10．下列各項不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一片樹林B．一塊草原C．生物圈D．一群牛羊

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解答 解：ABC、“一片樹林”、“一塊草原”、“生物圈”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、“一群牛羊”，只有部分消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　所以不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是“一群牛羊”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．填圖題．

（1）菜豆種子的胚由圖中①②④⑤組成（填寫序號）．玉米種子的胚由圖中BCDF組成（填寫序號）．
（2）將來發(fā)育成菜豆莖和葉的是〔④〕胚芽，將來發(fā)育成玉米根的〔D〕胚根．
（3）菜豆種子貯藏有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是〔⑤〕子葉，玉米種子貯藏有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是〔E〕胚乳．
（4）菜豆是雙子葉植物（填雙子葉或單子葉），玉米是單子葉植物（填雙子葉或單子葉）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為河蚌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問題．
（1）①是貝殼，對河蚌具有保護作用．
（2）③是河蚌的鰓，是呼吸器官．
（3）[4]是外套膜，其分泌的珍珠質(zhì)把侵入體內(nèi)的異物包裹形成了珍珠．
（4）②是斧足，是河蚌的運動器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中屬于生物的是（　�。�
A．機器人B．生石花C．珊瑚D．鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請將下列動物名稱與它們的相關(guān)類別相連接

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是（　�。�
A．水、脂肪酸、淀粉B．維生素、葡萄糖、水
C．甘油、無機鹽、蛋白質(zhì)   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（2）大豆種子萌發(fā)時最先突破種皮的是③，將來發(fā)育成植物體的根．
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有胚乳．
（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)作用．
（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下列是四類植物的特征資料，其中“+”表示有，“-”表示沒有．請據(jù)表回答下列問題．
①植物②植物③植物④植物
根、莖、葉-+++
花--+-
果實--+-
種子--++
（1）寫出上表中序號所表示的名稱．
①藻類植物     ②蕨類植物
③被子植物     ④裸子植物
（2）③植物和④植物統(tǒng)稱為種子植物．
（3）楊柳和臺灣杉中，屬于我國珍稀植物的是臺灣杉，它們同屬于喬木．（選填“喬木”或“灌木”）．
（4）根據(jù)根、莖、葉、花等植物器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同，③植物分為草本植物和木本植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列動物不是腔腸動物的是（　�。�
A．珊瑚蟲B．水螅C．海葵D．海馬

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