5.請將下列動物名稱與它們的相關(guān)類別相連接

分析 (1)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸.
(2)腔腸動物的主要特征:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.
(3)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(4)甲殼動物絕大多數(shù)水生,以海洋種類較多.身體分節(jié),身體分為頭胸部和腹部兩部分,頭胸部上披堅硬的頭胸甲.每個體節(jié)幾乎都有1對附肢,且常保持原始的雙枝形,觸角2對.用鰓呼吸.
(5)哺乳動物的特征:體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等.

解答 解:①大鯢幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,屬于E兩棲類動物;
②章魚身體柔軟,有外套膜,有腕足,因此屬于C軟體動物;
③蟹頭胸部有堅硬的頭胸甲,用鰓呼吸,有5對附肢,因此屬于節(jié)肢動物;
④?眢w輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門,因此屬于B腔腸動物;
⑤鯨用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳,因此屬于A哺乳動物.
故答案為:

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物、腔腸動物、軟體動物、甲殼類以及哺乳類魚的特征和常見動物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示膈肌的不同運動狀態(tài),據(jù)圖回答問題.
(1)當膈肌由甲狀態(tài)向乙狀轉(zhuǎn)換時,正在完成吸氣動作.判斷依據(jù)是膈的頂部下降,胸廓的上下徑擴大.此時膈肌處于收縮狀態(tài),肺的容積擴大,肺內(nèi)氣壓小于大氣壓,結(jié)果氣體進入肺.
(2)當膈肌由乙狀態(tài)向甲狀態(tài)轉(zhuǎn)換時,肋間外肌舒張,肋骨因重作用力而下降,使胸廓的前后左右徑都變。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細菌的敘述,不正確的是( 。
A.芽孢是細菌的休眠體B.有些細菌具有鞭毛
C.莢膜和細胞壁都對細菌起保護作用D.細菌細胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是沒有噴灑“DDT”的南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這種現(xiàn)象說明( 。
A.DDT揮發(fā)性極強
B.這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的
C.把DDT帶到南極
D.DDT在生物圈中流動,生物圈是一個統(tǒng)一的整體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪一細胞能夠完成生物體最復(fù)雜多樣的生命活動( 。
A.草履蟲B.人的成熟紅細胞
C.根毛細胞D.人的口腔上皮細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片樹林B.一塊草原C.生物圈D.一群牛羊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.能把聲波轉(zhuǎn)化為振動的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在大棚在適當增加某種氣體的含量,可以促進植物的光合作用,從而達到增產(chǎn)的目的,該氣體被稱為“氣肥”,它是( 。
A.氧氣B.C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、田鼠和貓頭鷹三個不同種群的生物生長繁殖情況.請分析:
(1)三條曲線代表的種群分別是A植物,B貓頭鷹,C田鼠.
(2)如果貓頭鷹被大量捕殺,則田鼠的數(shù)量會先增加后減少.
(3)像這樣大量捕殺,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞,如果少量的短時間能夠恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度.

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