【題目】初夏的黃河口,景色迷人風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時晃動著警覺的耳朵當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥、野兔迅速地躲藏起來,頃刻間,這里變得十分靜謐請分析回答:

1上述情景是黃河口自然保護區(qū)常見的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場景中的生物,還應(yīng)包括

2請根據(jù)上述場景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖注:水鳥為雜食性動物).

3食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的 ,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的

4濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量,原因是

5野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能夠

6與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強,原因是

【答案】1非生物成分和分解者;

2

至少畫出三條食物鏈,其它合理即可

3營養(yǎng)結(jié)構(gòu);

4能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的,營養(yǎng)級越高,能量程中消耗越多,鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量;

5適應(yīng)環(huán)境;

6生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

【解析】

試題分析:1生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成。非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,為生物提供能量、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。文中蘆葦、水草是生產(chǎn)者、魚、水鳥、野兔、鷹等動物是消費者,因此作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上還應(yīng)包括非生物成分和分解者。

2食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng):

3在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動物的生存提供食物,屬于生產(chǎn)者。生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng)。因此食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

4能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的,營養(yǎng)級越高,能量程中消耗越多鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量。

5動物必須適應(yīng)性環(huán)境才能生存。野兔的體色一般為灰黃色,與環(huán)境相似,有利于保護自己逃避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。

6生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,這種能力就越強,反之,就越弱;與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜因此濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請把下列結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連起來。

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【題目】下圖所示為李娜同學(xué)探究綠色植物某生理活動的實驗裝置,選取同株植物上大小相同的兩葉片,將甲葉片密封在一個透明的玻璃器皿中,其中放置一個小燒杯,乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜,紅色液滴的起始位置為原點。

(1)實驗一:在光照充足的條件下,若A液體為碳酸氫鈉溶液(可增加二氧化碳的濃度),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動方向是______(填“向左”、“向右”或“不變”)。

(2)實驗二:設(shè)置與實驗一相同的裝置,將A液體換成氫氧化鈉(可吸收二氧化碳),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。將甲乙兩片葉烘干稱重,結(jié)果是_____。若想檢驗實驗二中甲葉片釋放的氣體,可采用的方法是_______

(3)為了保證實驗的科學(xué)性,進(jìn)行實驗二前需將綠色植物放置在______環(huán)境中一晝夜,目的是______

(4)上述實驗說明影響光合作用的環(huán)境因素是______。

(5)根據(jù)上述實驗,若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建議是________

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【題目】吃西瓜消暑是一件很愜意的事情,西瓜的果實和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來( )
A.子房和胚珠
B.子房和受精卵
C.雌蕊和珠被
D.子房壁和受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng),生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲的鳥、貓頭鷹等生物,請根據(jù)圖示相關(guān)信息回答下列問題:

(1)根據(jù)生物特征將食草昆蟲、蜘蛛歸為無脊椎動物,青蛙、蛇、貓頭鷹歸為脊椎動物,他的分類依據(jù)是_____。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,食草昆蟲屬于_____

(3)該草原曾發(fā)生火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。

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【題目】山羊的體毛毛色有白毛和黑毛之分,山羊的性別決定方式與人類相同,下圖為山羊的毛色遺傳圖解,據(jù)圖分析回答下列問題:

1白毛和黑毛稱為一對 性狀

2山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對,則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為

3如果讓親代這對白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是母羊的可能性是

4如果顯性基因用A表示,隱形基因用a表示,則子代中,白毛山羊的基因組成是

5如果讓親代這對白毛2不斷繁殖,生出很多小羊,從理論上講,生出的子代小羊中,白毛與黑毛的比例是幾比幾?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)回答問題

(1)圖中③的名稱叫做_____,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣

(2)圖中②內(nèi)有卵黃,卵黃上有一乳白色的小圓點,稱為[]_____,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

(3)雞的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)主要是從_____獲得的。

(4)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞(或人工)孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育成雛雞,這種現(xiàn)象說明,卵生動物的胚胎發(fā)育受外界_____(填“水分”、“溫度”或“空氣”)的影響較大。

(5)人的胚胎發(fā)育主要在母體的_____內(nèi)進(jìn)行,受外界環(huán)境影響較小。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示,食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)必須消化成可溶于水的小分子物質(zhì)才能被人體所吸收。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( 。

A. B. C. D.

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【題目】下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是

A蜘蛛和菜粉蝶 B螻蛄和蜜蜂

C蝗蟲和蜈蚣 D家蠶和白蟻

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