【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來(lái)越快,雄鷹的視覺(jué)也越來(lái)越敏銳.該現(xiàn)象說(shuō)明( )

A. 生存是生物進(jìn)化的根本原因

B. 自然選擇在野兔和鷹的進(jìn)化中沒(méi)發(fā)揮作用

C. 一種生物的進(jìn)化與周?chē)餂](méi)有關(guān)系

D. 野兔和鷹在生存斗爭(zhēng)中相互選擇共同進(jìn)化

【答案】D

【解析】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá),利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境. 生存壓力對(duì)奔跑速度的選擇,跑的慢的野兔就會(huì)被雄鷹吃掉,這樣跑的快的野兔就被選擇,他們的后代也會(huì)跑的快,如此進(jìn)化,就會(huì)越來(lái)越快.而對(duì)于雄鷹,同樣的視覺(jué)也越來(lái)越敏銳.視覺(jué)不敏銳的雄鷹就不容易捕捉到野兔,就會(huì)被淘汰掉,這樣,生存下來(lái)的雄鷹都是視覺(jué)敏銳快的,這樣一代一代的進(jìn)化,雄鷹的視覺(jué)也越來(lái)越敏銳.因此,某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來(lái)越快,雄鷹的視覺(jué)也越來(lái)越敏銳.該現(xiàn)象說(shuō)明野兔和鷹在生存斗爭(zhēng)中相互選擇共同進(jìn)化.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為,在自然界中,生物賴(lài)以生存的 都是非常有限的。任何生物要生存下去就得為獲取足夠的 而進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)。在生存競(jìng)爭(zhēng)中,具有

的個(gè)體,容易生存下去并繁殖后代,而具有 的個(gè)體則容易被淘汰。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病的特征是( )

A. 發(fā)病快死亡率高 B. 有傳染性,但無(wú)關(guān)緊要

C. 有的有病原體,有的是體弱引起的 D. 都有病原體,有傳染性和流行性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病中,不屬于遺傳病的是

A血友病 B白化病 C色盲 D瘧疾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一只毛色為黃色的大狗一窩生下5只小狗其中3只小黃狗,2只小花狗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做

2狗的后代全部是狗,這是一種 現(xiàn)象。小狗的毛色不同,這是一種 現(xiàn)象。

3如果大黃狗的體細(xì)胞中染色體數(shù)是78條,那么該大黃狗為每只小狗提供了 條染色體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多數(shù)學(xué)者公認(rèn)的有關(guān)生命起源即化學(xué)進(jìn)化論的大體過(guò)程:在原始地球條件下由 相互作用形成有機(jī)小分子,再由有機(jī)小分子在 中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變,最終形成最簡(jiǎn)單的的原始生命;所以說(shuō) 是生命的搖籃。達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容:自然界中的生物,由于 引起激烈的 ,生物本身就存在 ,所以就出現(xiàn)了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】倡導(dǎo)低碳生活,建立低碳消費(fèi)模式,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)。下列生物在減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是

A.藻類(lèi)植物 B.蕨類(lèi)植物 C.種子植物 D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1976年我國(guó)吉林地區(qū)曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)罕見(jiàn)的隕石雨,科學(xué)家們?cè)陔E石表面發(fā)現(xiàn)了多種有機(jī)小分子物質(zhì),這個(gè)事實(shí)為以下哪種假設(shè)提供了有力的證據(jù):

A.神創(chuàng)論 B.宇宙生命論

C.生生論 D.自然發(fā)生論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】松樹(shù)與桃樹(shù)相比,最主要的不同之處是 ( )

A松樹(shù)的果實(shí)內(nèi)有種子

B松樹(shù)的胚珠外面有子房壁保護(hù)著

C松樹(shù)比較高大

D松樹(shù)的種子裸露,沒(méi)有果皮包被

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同步練習(xí)冊(cè)答案