【題目】一個池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一個食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，則體內農(nóng)藥含量最多的生物是（ ）

A．浮游生物

B．水蚤

C．魚

D．魚鷹

【答案】D

【解析】

試題分析：物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內所積累的有毒物質越多（富集）。食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，魚鷹營養(yǎng)級最高，則它的體內農(nóng)藥含量最多。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構圖，請據(jù)圖填寫各部分結構名稱．

（1）①是 ， ②是 ， ④是 ．
（2）反光鏡是[]，粗準焦螺旋是[]．
（3）觀察時應先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）如果在載玻片上寫一個字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲為菜豆種子的結構圖，種子的主要結構胚包括__（填入甲圖序號），種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是【2】__，丙圖中結構A由甲圖中【4】__發(fā)育而來；丙圖中結構B由甲圖中【1】__發(fā)育而來．

（2）圖乙是探究“根的什么部位生長最快”的實驗，選用的是菜豆的幼根，第一天，先對所選幼根進行標記，方法是在幼根上畫間距__的細線，讓幼根繼續(xù)生長．過一段時間后觀察細線間距離變化如乙圖所示．本實驗得出的結論是：根生長最快的部位是【C】__區(qū)；而根尖吸收水和無機鹽主要依靠【】__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒的敘述，錯誤的是（ ）

A．病毒是由蛋白質和遺傳物質組成構

B．病毒不具有生命的基本特征

C．病毒沒有細胞結

D．病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法，請你分析回答下列問題．

①將此裝置放在__處一晝夜后，然后光照2～3小時．

②取下 葉片A和B，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．

③用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向A、B葉片上滴加碘液，觀察葉片顏色變化．

（1）在實驗中，A組對B組起__作用

（2）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內的__運輸?shù)�，水分通過葉片上的__散失的．

（3）葉片A滴加碘液后不變藍，證明__是光合作用的原料．

（4）如果B裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水__，乙裝置必須放在無光環(huán)境中，其目的是防止植物進行__．

（5）第②步的目的是用酒精褪去葉片中的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體由[一]__、[二]胸部和[三]腹部三部分構成．

（2）蝗蟲的運動中心是[]__，其中圖中4指的是蝗蟲的__，用于飛行；蝗蟲的足善于跳躍．

（3）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是青綠色，這屬于__．

（4）蝗蟲和蜈松的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的__動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結構圖，據(jù)圖回答：

（1）觀察時應先選用物鏡。（選填“高倍”或“低倍”）
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調節(jié)焦距，找到物像，此時必須先轉動圖中標號為的部件。
（3）顯微鏡中成的物像是（選填“正”或“倒”）像，要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應向方向移動玻片標本．
（4）一臺顯微鏡有5×，10×，二個目鏡，有10×，40×，兩個物鏡，這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春播時要先耕地，是為了使土壤松軟，減少種子萌發(fā)的阻力。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習是指動物借助個體________和____，使自身的行為發(fā)生適應性變化的過程，可以使動物對環(huán)境的改變作出有利于_____的反應。最簡單的學習行為是一種______，一般來說，動物越高等，學習能力________。

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