【題目】將下列A到H的內(nèi)容,用代號(hào)填寫在表中的相應(yīng)空格內(nèi)。

控制傳染病的措施

預(yù)防傳染病的一般措施

控制傳染源

切斷傳播途徑

保護(hù)易感人群

A.隔離傳染病患者

B.易感人群不接觸傳染源

C.消滅傳播疾病的媒介

D.對(duì)傳染病人用過(guò)的器具進(jìn)行消毒

E.加強(qiáng)體育鍛煉

F.講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

G.預(yù)防接種

H.及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物

【答案】

控制傳染病的措施

預(yù)防傳染病的一般措施

控制傳染源

A H

切斷傳播途徑

C D F

保護(hù)易感人群

B E G

【解析】

試題分析:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):

A隔離傳染病患者和H及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物,屬于控制傳染源;

B易感者不接觸傳染源;C消滅傳播疾病的媒介;D對(duì)傳染病人用過(guò)的器具進(jìn)行消毒;F講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,屬于切斷傳播途徑;

E加強(qiáng)體育鍛煉 和G預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是( 。
A.關(guān)節(jié)
B.肌腹
C.肌腱
D.關(guān)節(jié)囊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙過(guò),即可撕下表皮,露出里面的果肉。這說(shuō)明番茄中可能有( )
A.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織
B.上皮組織、結(jié)締組織
C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
D.輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提起《昆蟲記》,人們會(huì)想起“遷徙酌蜘蛛”、“會(huì)唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事。
(1)上述三種動(dòng)物均屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的。但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲,具有2對(duì)翅、3對(duì)足等特征,它們是蟋蟀和。
(2)“會(huì)唱歌的”蟋蟀在繁殖期間,憑著本能“唱歌”以吸引異性。從行為獲得的途徑來(lái)看,這屬于行為。
(3)蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段,屬于變態(tài)發(fā)育。
(4)“勤勞的”蜜蜂群體內(nèi)部形成一定的組織,成員間分工明確,這符合行為的特征。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是(

A.同樣成熟的魚,鯉魚體形較大,鯽魚體形較小

B.金魚的體色有透明的和不透明的

C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑

D.一株番茄秧上的兩個(gè)果實(shí)都是黃顏色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3月24日是“世界防治結(jié)核病日”.結(jié)核病是由結(jié)核桿茵引起的慢性傳染病。我國(guó)目前有500萬(wàn)活動(dòng)性肺結(jié)核患者,①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)、②不隨地吐痰,可以有效預(yù)防該病。按醫(yī)囑規(guī)范用藥,結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。
(1)結(jié)核桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,沒(méi)有成形的 , 其中分布有DNA。
(2)接種卡介苗后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱為 , 這種物質(zhì)是由細(xì)胞分泌的。
(3)資料中的①和②,屬于預(yù)防傳染病的。
(4)結(jié)核病患者傳染性最強(qiáng)的階段是。鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核病,它能殺死病毒嗎?
(5)不規(guī)范的用藥,會(huì)導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個(gè)體.這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)是的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制,無(wú)酒窩由隱性基因控制.一對(duì)有酒窩的夫婦,生下了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子.

(1)人類的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)

(2)這對(duì)夫婦所生的孩子中,兒子的性狀與父母相同,這種子代與親代在性狀上的相似性叫做 ;女兒的性狀與父母不同,這種子代與親代在性狀上的差異叫做

(3)請(qǐng)寫出有酒窩兒子可能的基因組成 (顯性基因用D表示,隱形基因用d表示).

(4)父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一家庭成員某些生物性狀的調(diào)查結(jié)果,根據(jù)下表回答問(wèn)題:

性狀類型

父親

母親

女兒

眼皮

單眼皮

單眼皮

單眼皮

酒窩

有酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

(1)生物的性狀是由 控制的。人類的單眼皮與雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為 。

(2)表中的女兒與父母都是單眼皮,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

(3)已知決定有酒窩的基因是顯性基因D,決定無(wú)酒窩的基因是隱性基因d,那么父親的基因組成是 ,母親的基因組成是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種腿很短的雞叫爬行雞,由顯性基因A控制,正常雞由隱性基因a控制,在爬行雞的遺傳實(shí)驗(yàn)中得到下列結(jié)果: 第一組:爬行雞×爬行雞 2977只爬行雞和995只正常雞;

第二組:爬行雞×正常雞 1676只爬行雞和1661只正常雞.

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

在遺傳學(xué)上,雞的長(zhǎng)腿和短腿稱為____________,控制這對(duì)性狀的一對(duì)基因位于____________。

(2)爬行雞和爬行雞交配,后代中出現(xiàn)了正常雞,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

(3)第一組兩親本的基因型是___________,子代爬行雞的基因型是___________,正常雞的基因型是______。

(4)第二組產(chǎn)生的后代中,爬行雞雌雄互交,在它們的子代中共得小雞6000只,從理論上講,有正常雞____________,可穩(wěn)定遺傳的爬行雞約有____________(穩(wěn)定遺傳指同種基因型個(gè)體交配,子代性狀不變異)。

(5)生物體的各種性狀都是由基因控制的。在有性生殖過(guò)程中, 是基因在親子代之間傳遞的橋梁

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