分析 發(fā)熱是指病原體或其它致熱原進入人體后,導(dǎo)致人體體溫升高的一種生理性反應(yīng),發(fā)熱對人體有利也有害;發(fā)熱本身不是疾病,而是一種癥狀,是體內(nèi)抵抗感染的機制之一;發(fā)熱能縮短疾病時間、增強抗生素的效果、使感染不具傳染性,據(jù)此答題.
解答 解:在一定范圍內(nèi),發(fā)熱時人體免疫功能明顯增強,這有利于清除病原體和促進疾病的痊愈,因此,體溫不太高時不必用抗生素;但體溫超過40℃(小兒超過39℃)則可能引起驚厥、昏迷,甚至嚴(yán)重后遺癥,故應(yīng)及時應(yīng)用退熱藥.因此發(fā)熱并不是對人體沒有好處的.
故答案為:×.
點評 應(yīng)學(xué)會辯證的看待問題:發(fā)熱對人體有利也有害.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉 | |
B. | 大部分被子植物都是自花傳粉 | |
C. | 異花傳粉的主要媒介是昆蟲和風(fēng) | |
D. | 玉米的果穗常有缺粒是傳粉不足引起的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈 | B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻 | ||
C. | 該食物網(wǎng)的最終能量來源是水稻 | D. | 體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 長期做眼保健操 | B. | 在充足并且適宜的光線下看書 | ||
C. | 發(fā)現(xiàn)視力下降立刻配戴近視鏡 | D. | 看書寫字時控制眼和書本的距離 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦干 | B. | 小腦 | C. | 大腦 | D. | 脊髓 |
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