Question

【題目】同學們在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究，下面是他們的實驗過程及結(jié)果。

①準備2只相同的玻璃瓶，分別標號為A、B；準備10只0.3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。

②實驗操作方法及結(jié)果如下表：

蝗蟲的狀態(tài) 時 間 實驗處理	60秒	70秒	80秒
A瓶：加入搗碎的杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蝗蟲	活躍	不活躍	死亡
B瓶：不加杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蝗蟲	活躍	活躍	活躍

請回答：

（1）該實驗提出的問題是：________________________？實驗的變量是______。

（2）A.B兩瓶各放入一只蝗蟲，實驗結(jié)果是否準確？______________________，原因是____________________________。

（3）蝗蟲是一種___________動物，其發(fā)育要經(jīng)過.卵，__________ ，成蟲三個階段這種發(fā)育叫____________發(fā)育。

（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設置C瓶與A瓶進行對照，C瓶的實驗處理是________。

Answer 1

【答案】 杏仁能殺死昆蟲嗎 杏仁 不準確 存在偶然性 節(jié)肢 （昆蟲，無背椎）若蟲 不完全變態(tài) 不加水，其他條件和A瓶都一樣

【解析】（1）“杏仁能殺死昆蟲，果真如此嗎？”，因此該實驗提出的問題是：杏仁能殺死蚱蜢嗎？實驗的變量是 是否加杏仁。
（2）A.B兩瓶各放入一只蝗蟲，實驗結(jié)果不準確，原因是數(shù)量少存在偶然性。

（3）蝗蟲是一種節(jié)肢動物，其發(fā)育要經(jīng)過.卵，若蟲，成蟲三個階段這種發(fā)育叫不完全變態(tài)發(fā)育。

（4）“如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用”，唯一不同的變量是水，“則需要設置C瓶與A瓶進行對照”，C瓶的實驗處理是除不加水以外，其他條件與A瓶相同。