【題目】在裝有適量水的燒杯中放入一些活的水綿，再將燒杯放到黑暗處，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，這些水綿（ ）

A．全部死亡 B．生長(zhǎng)緩慢

C．生長(zhǎng)正常 D．生長(zhǎng)更快

【答案】A

【解析】

試題分析：水綿是淡水藻類(lèi)植物，其營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，需要通過(guò)光合作用制造有機(jī)物來(lái)維持自身的生命活動(dòng)。將水綿放到黑暗的環(huán)境中較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，水綿因得不到光而不能進(jìn)行光合作用，當(dāng)水綿體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物消耗盡后，水綿就會(huì)死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人時(shí)，應(yīng)該分別輸入：

A．鮮血和紅細(xì)胞 B．鮮血和白細(xì)胞

C．血漿和白細(xì)胞 D．血漿和紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血管①②③④中流動(dòng)脈血的是 。

（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過(guò)程“4”叫做 。

（3）A、B、C、D示心臟的四個(gè)腔。全心舒張，血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn) （選填A、B、C、D）。

（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺—— 分泌的。

（5）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是 出現(xiàn)了病癥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（１）圖中所示的左心室和右心室中， 的壁較厚。

（2）圖中與左心房相連的主要血管是 。

（3）人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血液循環(huán)包括 循環(huán)和肺循環(huán)。

（4）經(jīng)肺循環(huán)后，血液發(fā)生了怎樣的變化？ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn)．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（ ）

A．農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異

B．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C．害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

D．從曲線(xiàn)變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表植物類(lèi)群所對(duì)應(yīng)的特征及實(shí)例正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將中等產(chǎn)量的種子分別種在肥沃和貧瘠的試驗(yàn)田中，得到產(chǎn)量高的種子甲和產(chǎn)量低的種子乙。將甲和乙分別種在同樣的普通農(nóng)田中，預(yù)計(jì)產(chǎn)量：

A．甲高產(chǎn)，乙低產(chǎn) B．甲低產(chǎn)，乙高產(chǎn)

C．甲中產(chǎn)，乙高產(chǎn) D．甲中產(chǎn)，乙中產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系．

（一）實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水．

（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．

（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封．然后把A、B、C均置于24℃-27℃環(huán)境中．（如圖）

（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象．

（三）回答問(wèn)題：

（1）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ．

（2）要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響，你認(rèn)為應(yīng)選用 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)，請(qǐng)你指出其中一處不足： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此可見(jiàn)，母雞的孵卵行為屬于

A．先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為

C．社會(huì)行為 D．捕食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案