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【題目】下表植物類群所對應的特征及實例正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】試題分析：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差，常見的植物有葫蘆蘚、墻蘚等，A正確；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般比較高大，蕨類植物用孢子繁殖，屬于孢子植物，無花、果實和種子等器官，B錯誤；裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實，用種子繁殖，常見的裸子植物有水杉、銀杏等，但椰子是被子植物，它的果實外面有果皮包被，C錯誤；被子植物又叫綠色開花植物，一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，用種子繁殖后代，種子外有果皮包被．常見的被子植物有玉米、大豆、油菜等，而紅豆杉靠種子繁殖，種子裸露，屬于裸子植物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子形態(tài)結構示意圖，識圖回答下列問題：

（1）菜豆種子由[ ] 和[ ] 兩部分組成。

（2）圖中⑦是菜豆種子的 ，由[ ] 、[ ] 、[ ] 和兩片肥厚的[ ] 組成。

（3）菜豆中貯存豐富營養(yǎng)物質的結構是[ ] ，數(shù)目是 片。玉米中的營養(yǎng)物質儲存在 里，遇到碘液以后變 ，說明內含豐富的 。

（4）菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[ ] ，將來發(fā)育成 ．將來發(fā)育成莖的部位是[ ] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞模式圖，根據(jù)圖回答下列問題

（1）請寫出各部分的名稱

【3】____________【4】___________【5】_________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁。叫[ ] ___________起_________和_________細胞作用。

（3）在光學顯微鏡下，植物細胞中有一層結構看不清楚，這層結構叫[ ]_________。

（4）植物細胞中的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有[ ] __________。

（5）人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣，但都具有__________、__________和________等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊的結構 __________、_________和________。（填結構名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大，這是因為（ ）

A．假根中有輸導組織 B．具有假根和真正的莖葉

C．根、莖、葉內具有專門的輸導組織 D．有較發(fā)達的營養(yǎng)組織和用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在裝有適量水的燒杯中放入一些活的水綿，再將燒杯放到黑暗處，經過較長的一段時間后，這些水綿（ ）

A．全部死亡 B．生長緩慢

C．生長正常 D．生長更快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多動植物對污染物敏感，下列植物可以監(jiān)測空氣污染程度的是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。

探究：菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎？

（1）你的假設是: ____________________________。

（2）①尋找有菜青蟲卵的葉片。

②找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是

③準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。為使菜青蟲取食效果更好，我們應該 。實驗時只用一只菜青蟲可以嗎?_____ ___，為什么? ___________ _________。

（3）分析結果:你的預期結果是 _________________________。

（4）結論是________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的液體靜置后，都出現(xiàn)淡黃色液體，他們依次是;

A．血清 血漿 組織液 B．組織液、血清、血漿

C．血漿 血清 組織液 D．組織液、血漿、血清

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚內部結構示意圖．請觀察并回答問題。

（1）通過圖可知，鯽魚的身呈 形，軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有 ，這些特點具有的作用是 。

（2）鯽魚能用來在水中呼吸的器官是 ，鯽魚用 感知水流方向。

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