【題目】下面是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)紱述不正確的是
A.黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B.結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C.結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D.結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
【答案】A
【解析】圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞核,⑤線粒體,⑥葉綠體,⑦液泡。
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,A錯(cuò)誤;
B、結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的保護(hù)作用把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了,使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性,維持其正常的生命活動(dòng).控制物質(zhì)進(jìn)出,細(xì)胞膜具有一定的選擇性,能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.B正確;
C、結(jié)構(gòu)④是細(xì)胞核,細(xì)胞核中含有DNA,是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.C正確;
D、結(jié)構(gòu)⑤是線粒體,線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.動(dòng)物是異養(yǎng)的,其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體,只有線粒體.D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“引體向上”是常見的體育考試項(xiàng)目之一。以下是考試過程中的相關(guān)問題。請(qǐng)分析回答:
(1)監(jiān)考員發(fā)出“開始” 口令后,學(xué)生才會(huì)實(shí)施考試,這種應(yīng)答性反應(yīng)過程屬 反射。請(qǐng)用字母、數(shù)字和箭頭表示聽覺的形成過程 。
(2)“引體向上”的身體上升階段,肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 ;肘關(guān)節(jié)既牢固又靈活的原因是 。
(3)監(jiān)考員觀察完學(xué)生的動(dòng)作狀況后,接著做好相關(guān)記錄,這一過程中眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是 ,從而保證在 上形成淸晰的物像。
下表是某正常人不同時(shí)段血糖含量變化統(tǒng)計(jì)表,飯后2小時(shí)血糖濃度變化的原因是 。
時(shí)間 | 飯前 | 飯 后 | ||
1小時(shí) | 2小時(shí) | 3小時(shí) | ||
血糖含量(毫克/分升) | 80 | 138 | 90 | 86 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu),聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷,下列描述正確的是
A.①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官
B.所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
C.⑤不是真正的細(xì)胞核,但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D.大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是
A.一母生九子,連母十個(gè)樣——生物的遺傳現(xiàn)象
B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物間的捕食關(guān)系
C.千里之堤,毀于蟻穴——生物對(duì)環(huán)境的影響
D.大樹底下好乘涼——環(huán)境對(duì)生物的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食,食蟲鳥能夠捕食昆蟲,又可被鷹捕食,鷹還可捕食吃草子鳥和兔。請(qǐng)寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈________________________________________;并指出該食物鏈中的生產(chǎn)者是__________,次級(jí)消費(fèi)者是__________。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒有標(biāo)出的生物成分是__________。它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________。
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是________,能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是______。若鷹的食物1/3來(lái)自食蟲鳥,1/3來(lái)自吃草子鳥,1/3來(lái)自兔,則鷹的能量每增加3千焦,最少消耗禾谷類_______千焦。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)食物中的____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成____。
(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是_____。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,它們都是__________實(shí)現(xiàn)的。
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是___。心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是________。
(4)圖中能表示排泄途徑的是_____(填寫圖中序號(hào)).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈: 。
(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及 。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。
(5)通過 和 把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體。
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