【題目】下列關(guān)于海帶的敘述中，不正確的是（ ）
A.可食用部分是它的葉
B.靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物
C.經(jīng)常食用，可預(yù)防大脖子病
D.它生活在海水中

【答案】A
【解析】解：A、海帶屬于藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，因此可食用部分不是它的葉，只是像葉一樣的葉狀物．故符合題意；

B、藻類植物屬于孢子植物，因此海帶靠孢子繁殖后代，故不符合題意；

C、海帶含有豐富的碘，因此經(jīng)常食用，可預(yù)防大脖子�。什环项}意；

D、海帶屬于海水藻類，生活在淺海水中．故不符合題意．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為建設(shè)綠色世博，上海世博主題館東兩兩個(gè)立面建造了總面積達(dá)5000平方米的綠化生態(tài)墻（如圖），墻上栽種的小灌木能為主題館建筑“降溫”．這是因?yàn)榫G色植物能夠進(jìn)行（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 運(yùn)輸作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機(jī)理可用圖______來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第______道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。

（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的叫做___________性免疫。計(jì)劃免疫屬于_______性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料回答問(wèn)題．

魚翅是由鯊魚魚鰭制作的食品．目前全球捕撈鯊魚僅僅只是為了魚翅．漁民們?cè)诓东C鯊魚后，割去鯊魚鰭便將其丟入海中，這些鯊魚不會(huì)存活太久．在濫捕之下，野生環(huán)境下的鯊魚已經(jīng)越來(lái)越少．

（1）在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自________．鯊魚是頂級(jí)________，數(shù)量最________．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)組成中，圖中沒(méi)有表示出來(lái)的還包括________和________

（3）如果鯊魚滅絕了，該生態(tài)系統(tǒng)的________將遭到破壞，所以我們要行動(dòng)起來(lái)，阻止隨意獵捕鯊魚的行為，保衛(wèi)我們的美好家園．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究。．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí)；

②再將甲、乙兩裝置放于陽(yáng)光下照射5小時(shí)；

③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉；

④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理，觀察。其現(xiàn)象為：甲裝置的葉片不呈藍(lán)色，乙裝置的葉片呈藍(lán)色

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問(wèn)題：_____？

（2）步驟①的目的是_____。

（3）如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置，蠟燭將很快熄滅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要_____。

（4）若用圖中的甲裝置來(lái)探究植物的蒸騰作用要散失水分，則需做的改動(dòng)是_____。

①去掉外面的廣口瓶 ②移去氫氧化鈉溶液 ③去掉一部分葉片

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子和葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是_____，由甲圖的_____（填序號(hào)）組成

（2）菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和_____．幼苗的根是由甲圖的②_____發(fā)育來(lái)的，根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____．

（3）莖向上生長(zhǎng)，并長(zhǎng)出綠葉．乙圖的③_____中有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管．水分由乙圖的⑤_____散失到大氣中．

（4）菜豆幼苗生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，經(jīng)過(guò)_____和_____兩個(gè)重要的生理過(guò)程，才能結(jié)出豆莢．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．反應(yīng) B．反射 C．傳導(dǎo) D．反射弧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答下列問(wèn)題。

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是________。

(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì):①________,②________。

(3)光合作用的條件是________。

A.有光無(wú)光均可 B.有光

(4)光合作用的場(chǎng)所是________。

A.線粒體 B.葉綠體

(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的________;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖丙是鏡下番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____________________。b圖中滴在載玻片中央的液體是_________。

（2）觀察中，如果視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[ ]____________和[ ]____________。為了使物像更加清晰應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_________________。

（3）圖丙中，番茄果肉細(xì)胞里溶解著多種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________，遺傳物質(zhì)存在于_______。（本小題皆用字母表示）

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