【題目】閱讀下列材料回答問題．

魚翅是由鯊魚魚鰭制作的食品．目前全球捕撈鯊魚僅僅只是為了魚翅．漁民們在捕獵鯊魚后，割去鯊魚鰭便將其丟入海中，這些鯊魚不會存活太久．在濫捕之下，野生環(huán)境下的鯊魚已經(jīng)越來越少．

（1）在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自________．鯊魚是頂級________，數(shù)量最________．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)組成中，圖中沒有表示出來的還包括________和________

（3）如果鯊魚滅絕了，該生態(tài)系統(tǒng)的________將遭到破壞，所以我們要行動起來，阻止隨意獵捕鯊魚的行為，保衛(wèi)我們的美好家園．

【答案】 海洋浮游植物 太陽能 消費(fèi)者 少 分解者 非生物部分 生態(tài)平衡

【解析】（1）由圖可知生產(chǎn)者是海洋浮游植物；該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自浮游植物固定的太陽能；鯊魚是動物，屬于頂級消費(fèi)者，由于物質(zhì)能量流動的逐減，它的數(shù)量是最少的。
（2）由圖示可知，圖中只表示了生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，如果外界干涉超出了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)平衡就會遭到破壞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】櫻桃因色彩鮮、口感好而深受大家喜愛。圖甲表示櫻桃的繁殖，圖乙表示櫻桃的枝條。試分析回答下列問題。

（1）果農(nóng)通過圖甲的方式栽培櫻桃，其關(guān)鍵點(diǎn)是保證砧木和接穗的______緊密結(jié)合在一起。若圖甲中接穗的基因組成是dd，砧木的基因組成是Dd，將來發(fā)育成的櫻桃食用部分基因組成是______。

（2）櫻桃結(jié)果時，吸收的水分主要用于圖乙中______過程。（填圖中字母）

（3）采摘、運(yùn)輸時，櫻桃要避免碰撞，否則會損傷櫻桃表面的______組織，導(dǎo)致變質(zhì)腐敗。

（4）人看到櫻桃分泌唾液，這屬于______反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請回答 ：

（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀________。

（2）如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成________。

（3）上述兩頭黑牛再產(chǎn)生一只棕色小牛的可能性是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體吸氣示意圖，下列描述錯誤的是

A. 膈肌收縮，膈頂部下降 B. 吸入氣體后胸廓的容積增大

C. 肋間外肌收縮，胸部擴(kuò)張 D. 若進(jìn)行深吸氣胸廓的容積會更加擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑和健康的基石”的作用，下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

維生素A

維生素B1

鈣

鐵

缺乏癥

夜盲癥

腳癬病

佝僂病

貧血癥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氣體交換，請據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的_____作用完成的。

（2）吸氣時，圖中①表示的氣體是_____，②表示的氣體是_____。

（3）②表示的氣體隨血液流動帶到_____。

（4）A表示的結(jié)構(gòu)是_____，寫出其有利于氣體交換的一個結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_____。

（5）此處和外界氣體的交換是通過_____運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海帶的敘述中，不正確的是（ ）
A.可食用部分是它的葉
B.靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物
C.經(jīng)常食用，可預(yù)防大脖子病
D.它生活在海水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,一些山村開始在桃花盛開的季節(jié)舉辦桃花節(jié),以推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展,下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是

A. 桃花形成桃子時,雄蕊脫落

B. 不經(jīng)歷傳粉也能形成桃子

C. 不需要經(jīng)歷雙受精的過程

D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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同步練習(xí)冊答案