14．植物體的任何一個活細胞，在一定條件下，都有分化并發(fā)育成完整植物體的能力，這叫做植物細胞的全能性．

分析 無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．人們利用植物可以進行無性生殖的原理，研究出了組織培養(yǎng)技術(shù)．組織培養(yǎng)就是利用了植物細胞的全能性．

解答 解：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．植物細胞具有全能性，即用一個活的植物細胞，在一定的條件下能分化并發(fā)育成完整的植物體，植物細胞的這種能力叫細胞的全能性．
故答案為：全能．

點評 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)可結(jié)合著其概念和意義來理解掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請根據(jù)圖回答問題．
（1）人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，人體內(nèi)最大的消化腺是[4]肝臟，它分泌的消化液膽汁雖不含消化酶，但能促進脂肪物質(zhì)進行消化．
（2）蛋白質(zhì)的初步消化是從[5]胃開始的．
（3）食物的消化和吸收主要是在[7]小腸進行的，它具有許多環(huán)形的皺襞，其上還有許多的絨毛及毛細血管．這大大增加了消化和吸收的表面積．
（4）只能吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是[8]大腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)
B．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射
C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和 發(fā)出的神經(jīng)組成
D．醉駕造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的原因是酒精麻醉了人的大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析：

（1）將甲圖植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的氧氣（填氧氣或者二氧化碳）．
（2）綠色植物能調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用有關(guān)．請你寫出光合作用的文字表達式．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成．
（4）將乙圖植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳（氣體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我們平時吃的帶有紅皮的花生米是由什么發(fā)育來的？（　�。�
A．子房B．胚珠C．受精卵D．受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．繪圖時，一般把圖繪在繪圖紙中央稍偏左上方，其目的是（　�。�
A．方便繪圖B．美觀
C．節(jié)約用紙D．以便在圖形的右側(cè)和下方作標注

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．科學家用四只幼年小白鼠進行下列實驗：
實驗方法實驗結(jié)果
甲鼠不做任何處理正常生長發(fā)育

乙鼠		切除A器官①正常生長發(fā)育停滯
②智力減退，精神不振
③怕冷，水腫
丙鼠切除B器官生長停滯、智力接近正常、性器官不能發(fā)育
丁鼠切除C器官血糖濃度升高，出現(xiàn)糖尿
（1）甲鼠在實驗中是用來作對照的．
（2）乙鼠被切除了甲狀腺；丙鼠被切除了垂體；丁鼠被切除了胰島．
（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀：
癥狀①表明，A器官的分泌物有促進生長發(fā)育的作用；
癥狀②表明，A器官的分泌物有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用；
癥狀③表明，A器官的分泌物有調(diào)節(jié)體溫的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．“計劃生育”是我國的一項基本國策，據(jù)現(xiàn)有人口性狀，相關(guān)部門于今年提出了“單獨二胎”的政策，某男同學的父母經(jīng)咨詢后，符合“單獨二胎”政策，準備再生育一個孩子．得知消息后，該男同學（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽（均是自然直發(fā)）生一個卷發(fā)妹妹，他的愿望能實現(xiàn)嗎？請分析回答：
（1）父母都是直發(fā)，而該同學是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫變異．
（2）自然直發(fā)和自然卷發(fā)是一對相對性狀．根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果，可推斷出自然直發(fā)是顯性性狀．
（3）若自然直發(fā)和自然卷發(fā)由一對基因控制（用A或a表示），則父母的基因組成均是Aa．
（4）這對夫婦生育第二個孩子為自然卷發(fā)的幾率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．“OTC”為非處方藥標志，此類藥品可按說明書長期自行服用．×（判斷對錯）

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