14.植物體的任何一個活細胞,在一定條件下,都有分化并發(fā)育成完整植物體的能力,這叫做植物細胞的全能性.

分析 無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式.人們利用植物可以進行無性生殖的原理,研究出了組織培養(yǎng)技術(shù).組織培養(yǎng)就是利用了植物細胞的全能性.

解答 解:植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.除病毒外,生物體都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.植物細胞具有全能性,即用一個活的植物細胞,在一定的條件下能分化并發(fā)育成完整的植物體,植物細胞的這種能力叫細胞的全能性.
故答案為:全能.

點評 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)可結(jié)合著其概念和意義來理解掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的,人體內(nèi)最大的消化腺是[4]肝臟,它分泌的消化液膽汁雖不含消化酶,但能促進脂肪物質(zhì)進行消化.
(2)蛋白質(zhì)的初步消化是從[5]胃開始的.
(3)食物的消化和吸收主要是在[7]小腸進行的,它具有許多環(huán)形的皺襞,其上還有許多的絨毛及毛細血管.這大大增加了消化和吸收的表面積.
(4)只能吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是[8]大腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和 發(fā)出的神經(jīng)組成
D.醉駕造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的原因是酒精麻醉了人的大腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析:

(1)將甲圖植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的氧氣(填氧氣或者二氧化碳).
(2)綠色植物能調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用有關(guān).請你寫出光合作用的文字表達式.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成.
(4)將乙圖植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進行了呼吸作用,釋放出二氧化碳(氣體).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.我們平時吃的帶有紅皮的花生米是由什么發(fā)育來的?( 。
A.子房B.胚珠C.受精卵D.受精極核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.繪圖時,一般把圖繪在繪圖紙中央稍偏左上方,其目的是( 。
A.方便繪圖B.美觀
C.節(jié)約用紙D.以便在圖形的右側(cè)和下方作標注

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.科學家用四只幼年小白鼠進行下列實驗:
實驗方法實驗結(jié)果
甲鼠不做任何處理正常生長發(fā)育

乙鼠
切除A器官①正常生長發(fā)育停滯
②智力減退,精神不振
③怕冷,水腫
丙鼠切除B器官生長停滯、智力接近正常、性器官不能發(fā)育
丁鼠切除C器官血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿
(1)甲鼠在實驗中是用來作對照的.
(2)乙鼠被切除了甲狀腺;丙鼠被切除了垂體;丁鼠被切除了胰島.
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀:
癥狀①表明,A器官的分泌物有促進生長發(fā)育的作用;
癥狀②表明,A器官的分泌物有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用;
癥狀③表明,A器官的分泌物有調(diào)節(jié)體溫的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.“計劃生育”是我國的一項基本國策,據(jù)現(xiàn)有人口性狀,相關(guān)部門于今年提出了“單獨二胎”的政策,某男同學的父母經(jīng)咨詢后,符合“單獨二胎”政策,準備再生育一個孩子.得知消息后,該男同學(自然卷發(fā))很高興,希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個卷發(fā)妹妹,他的愿望能實現(xiàn)嗎?請分析回答:
(1)父母都是直發(fā),而該同學是卷發(fā),這一現(xiàn)象叫變異.
(2)自然直發(fā)和自然卷發(fā)是一對相對性狀.根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果,可推斷出自然直發(fā)是顯性性狀.
(3)若自然直發(fā)和自然卷發(fā)由一對基因控制(用A或a表示),則父母的基因組成均是Aa.
(4)這對夫婦生育第二個孩子為自然卷發(fā)的幾率是25%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.“OTC”為非處方藥標志,此類藥品可按說明書長期自行服用.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案