1．“麻屋子，紅帳子，里邊住個(gè)白胖子．”是描述花生的謎語(yǔ)．麻屋子在生物學(xué)上叫做果皮，紅帳子叫做種皮，白胖子叫做胚，帶殼的花生叫做果實(shí)，花生米叫做種子．

分析 花生是由子房發(fā)育而來(lái)，屬于果實(shí)；果實(shí)由果皮和種子組成，種子的胚是主要結(jié)構(gòu)，白胖子是種子的胚，由受精卵發(fā)育而來(lái)．

解答 解：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”．是描述花生的謎語(yǔ)．其中麻屋子是指果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是指花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是指胚，由受精卵發(fā)育而來(lái)，帶殼的花生屬于果實(shí)，由子房發(fā)育而成，花生米是種子，由胚珠發(fā)育而成．
故答案為：果皮；種皮；胚；果實(shí)；種子

點(diǎn)評(píng) 記清果實(shí)的組成，分清各部分的結(jié)構(gòu)即能解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在由草→兔→狼構(gòu)成食物鏈的一片草原中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．這片草原中的草、兔、狼還有草原上的其它生物共同構(gòu)成一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)
B．若工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，則兔體內(nèi)的有害物質(zhì)含量最高
C．若狼由于人類的捕殺大量死亡，則一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)適量增加
D．若整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)處于動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)，則狼的數(shù)量變化曲線如圖所示

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有時(shí)給花施化肥，花不僅沒(méi)有長(zhǎng)好，反而萎焉了，原因是（　　）
A．肥施得太少，花因缺少肥而萎焉
B．施肥時(shí)，肥料損傷了根毛而萎焉
C．肥施得太多，使土壤溶液濃度增大，造成根細(xì)胞失水而萎焉
D．肥施得太少，使土壤溶液濃度迅速下降，造成根細(xì)胞吸水而萎焉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．花的哪一部分將發(fā)育成果實(shí)（　�。�
A．子房B．花柱C．胚珠D．雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①過(guò)程為細(xì)胞分裂．
（2）B、D兩個(gè)細(xì)胞群都是A細(xì)胞的后代，但它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面都與A細(xì)胞不同，這種變化稱為細(xì)胞分化，其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群稱為組織．
（3）B、C、D三種細(xì)胞中，B能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，許多這種細(xì)胞構(gòu)成了神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明放學(xué)回家，路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手．請(qǐng)結(jié)合圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）小明被貓抓時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）．
（2）小明在完成縮手反射的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中③（填序號(hào)）傳達(dá)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)．
（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院，小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快，這屬于條件反射；聽(tīng)到有人說(shuō)到“貓”也會(huì)緊張，這是由于人類特有的語(yǔ)言中樞參與的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能：
（1）圖中進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[3]肺．（填圖中的番號(hào)加文字）
（2）正因?yàn)轼B(niǎo)類有與肺相通的特殊結(jié)構(gòu)[2]氣囊，（填圖中的番號(hào)加文字）從而可現(xiàn)實(shí)雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)來(lái)看，人體中的碳元素的最終來(lái)源是（　�。�
A．蛋白質(zhì)中的碳B．大氣中的二氧化碳
C．糖類中的碳D．人體內(nèi)自身合成的碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)屬于生物影響環(huán)境的是（　　）
A．紅柳樹(shù)根扎得很深B．大樹(shù)底下好乘涼
C．望斷南飛燕D．秋風(fēng)掃落葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案