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【題目】以下對人體消化和吸收的認識合理的是（ ）

A．胃可初步消化蛋白質、脂肪

B．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪

C．膽汁中不含消化酶，對食物消化不起作用的酶

D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質，是吸收的主要場所

【答案】C

【解析】

試題分析：腸液和胰液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質和脂肪，C故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母狼如果在哺乳期失去幼仔，它會繼續(xù)哺育其他動物的幼仔甚至人類的嬰孩。母狼的這種行為屬于（ ）

A．先天性行為

B．學習行為

C．先天性行為中的繁殖行為

D．在先天性行為的基礎上的學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村，這棵樹從來都不用人工施肥，樹冠直徑40米年產梨6千斤。就相關知識進行判定，正確的是（ ）

A. 梨花內有雌蕊、雄蕊，屬于單性花

B. 梨花的子房內有多枚胚珠，梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的

C. 子葉是梨種子中的主要部分，是新植株的幼體

D. 梨林中空氣清新、濕潤，主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吸氣的時候與下列情況相符合的是（ ）

A．膈肌收縮、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小

B．膈肌收縮、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大

C．膈肌舒張、膈頂下降、胸腔擴大、氣壓變小

D．膈肌舒張、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲各部分結構模式圖,請據圖回答問題:

（1）蝗蟲的身體明顯地分為③_____ 、④______ 、⑤______ 三部分。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官,包括3 對_____、2 對______,都著生在______。

（3）用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺？_______。原因是蝗蟲的體表有一層堅韌的_______，作用是_______。

（4）蝗蟲的呼吸器官是________，分布在___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當肋間肌和隔肌收縮時，下列各項正確的是（ ）

①胸腔容積縮�。虎谛厍蝗莘e擴大；③肺收縮；④肺擴張；⑤肺內氣壓低于大氣壓；⑥肺內氣壓高于大氣壓．

A．②④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察生物細微結構通常使用的儀器是顯微鏡，右面是它的結構。你認識它的這幾個部件嗎？

①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細準焦螺旋、⑤粗準焦螺旋

（1）請在下表中填上對應的標號。

②

④

⑤

A

E

（2）在調節(jié)時，應先用 ，等到像出現時，再用 調節(jié)，直到像清晰為止。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖2顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據圖回答問題。

甲 乙

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。蓋蓋玻片時要一側先接觸水滴，另一側慢慢放下，這樣做的目的是 。

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設：孑孓的生活需要空氣。

（3）實驗設計：

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是 ；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對照實驗的變量是_____ _．

（4）實驗結果：甲燒杯中的孑孓_________，乙燒杯中的孑孓_________．

（5）得出結論：___ ___．

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