20．從生物進(jìn)化歷程看，狗比魚(yú)高等．下列做法不能作為證據(jù)的是（　�。�
A．比較狗和魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu)B．統(tǒng)計(jì)兩者所繁殖后代的成活率
C．比較狗和魚(yú)的神經(jīng)系統(tǒng)D．將狗和魚(yú)放在一起，看誰(shuí)吃誰(shuí)

分析 本題生物進(jìn)化的趨勢(shì)的有關(guān)知識(shí)．生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．

解答 解：A、從生物的進(jìn)化來(lái)看脊椎動(dòng)物的心臟也是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的：狗屬于哺乳動(dòng)物．
B、魚(yú)是體外受精，受精幾率較低；卵生，無(wú)親體的保護(hù)，繁殖后代的成活率較低．狗是體內(nèi)受精，受精幾率較高；胎生哺乳，有親體的保護(hù)，繁殖后代的成活率較高．
C、狗比魚(yú)的神經(jīng)系統(tǒng)更加發(fā)達(dá)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)．
D、生物是否高級(jí)與誰(shuí)吃誰(shuí)沒(méi)有必然的關(guān)系．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下表是四位同學(xué)血常規(guī)檢查中某一項(xiàng)目的檢查結(jié)果，
檢查項(xiàng)目正常值檢查結(jié)果
甲紅細(xì)胞計(jì)數(shù)3.5×1012～5.5×1012/L4.2×1012/L
乙白細(xì)胞計(jì)數(shù)5.0×109～10.0×109/L15×109/L
丙血小板計(jì)數(shù)1.5×1011～3.5×1011/L2.4×1011/L
丁血紅蛋白110～160g/L90g/L
據(jù)表可作初步診斷的是（　�。�
A．丙同學(xué)若受傷流血，血液不易凝固
B．乙同學(xué)白細(xì)胞數(shù)目明顯增多，體內(nèi)可能有炎癥
C．丁同學(xué)血紅蛋白含量偏低，可能患有壞血病
D．甲同學(xué)紅細(xì)胞數(shù)目減少，可能患有貧血癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．輸血時(shí)要掌握的原則是（　�。�
①輸入同型血    ②確定輸血量    ③O型血是萬(wàn)能輸血型，緊急情況下可以輸給任何血型的人     ④AB血型的人，可以接受任何血型的血．
A．②④B．①③C．①②D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．月經(jīng)的形成與下列哪些結(jié)構(gòu)的周期性變化有密切關(guān)系（　�。�
A．卵巢和輸卵管B．卵子的成熟
C．子宮內(nèi)膜和輸卵管內(nèi)膜D．卵巢和子宮內(nèi)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．骨在脫鈣時(shí)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　　）
A．冒煙B．有燒焦的蛋白質(zhì)氣味
C．有氣泡產(chǎn)生D．骨先是變黑，后變成灰白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為豌豆的豆莢和種子示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲中沒(méi)有貯存營(yíng)養(yǎng)的胚乳B．乙由子房壁發(fā)育而來(lái)
C．豌豆種子只有一片子葉D．豌豆花的子房中有多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某組同學(xué)用顆粒飽滿的大豆種子探究種子萌發(fā)所需的條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．請(qǐng)你分析回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)組溫度（℃）濕 度空氣種子數(shù)（粒）發(fā)芽率（%）
A26潮 濕充足5096
B5潮 濕充足502
C26干 燥充足50
D--
（1）請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改C裝置只有5粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該為50粒種子
（2）按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A、C組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）用A、B兩組作對(duì)照時(shí)，所探究的問(wèn)題是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響？
（4）B、C兩組能形成對(duì)照嗎？不能．為什么？因?yàn)槌霈F(xiàn)了溫度和水分這兩個(gè)變量．
（5）若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D，請(qǐng)?jiān)诒砀裰型晟七@組實(shí)驗(yàn)．
（6）在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖，兩種生物都叫“杜鵑”，有人認(rèn)為它們截然不同，也有人認(rèn)為它們有很多相似之處．

孫悟同學(xué)通過(guò)對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)之后，以維恩圖的形式對(duì)這兩種生物進(jìn)行了比較，如右上圖：A、B分別表示兩者各自獨(dú)有的特征，C表示兩者共同的特征．
（1）孫悟同學(xué)從形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理方面列出了如下三點(diǎn)特征，請(qǐng)將它們填入合適的位置．①能自由運(yùn)動(dòng)； ②有葉綠體，能進(jìn)行光合作用； ③能生長(zhǎng)和繁殖后代．
A②；B①；C③．
（2）若用此維恩圖比較兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則C處可以寫(xiě)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．夏天時(shí)人容易出汗，出汗是人體排泄的一種方式，同時(shí)也說(shuō)明人具有生物的哪一特征（　�。�
A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．具有遺傳變異的特征

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