用水浸泡過(guò)的飯 | 用白醋浸泡過(guò)的飯 | |
第一天 | 沒(méi)有霉斑 | 沒(méi)有霉斑 |
第二天 | 沒(méi)有霉斑 | 沒(méi)有霉斑 |
第三天 | 有少量霉斑 | 沒(méi)有霉斑 |
第四天 | 霉酶增多 | 沒(méi)有霉斑 |
第五天 | 有大量霉斑 | 沒(méi)有霉斑 |
A. | 受酸、水分影響 | B. | 受酸、溫度影響 | ||
C. | 受酸影響 | D. | 受酸、水分、溫度影響 |
分析 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說(shuō)服力.
解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.
這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說(shuō)服力.因此在一次探究實(shí)驗(yàn)中,只能有一個(gè)變量.所以該實(shí)驗(yàn)將米飯分成相同的兩份,一份加白醋(醋酸含量為5%)浸泡,另一份加水浸泡,兩小時(shí)后濾干,然后放置在室內(nèi),這是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是酸的有無(wú),其它條件都相同,因此根據(jù)以上現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:米飯是否生霉是受酸影響的.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 在科學(xué)探究過(guò)程中變量的設(shè)置,在一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈 | B. | 肺靜脈→左心室→左心房→主動(dòng)脈 | ||
C. | 主動(dòng)脈→左心房→左心室→肺靜脈 | D. | 主動(dòng)脈→左心室→左心房→肺靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)和休息時(shí),腦的血流量基本不變 | |
B. | 奮力劃槳時(shí),運(yùn)動(dòng)員上臂的肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | |
C. | 飯后要休息30分鐘以上才能運(yùn)動(dòng).如立即運(yùn)動(dòng),消化器官血流量減少,不利于消化和吸收 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員奮力劃槳時(shí)骨骼肌的產(chǎn)熱量增加,皮膚血管中血流量增加,有利于人體散熱 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性器官迅速發(fā)育 | B. | 心肺功能顯著增強(qiáng) | ||
C. | 身高和體重迅速增長(zhǎng) | D. | 不會(huì)出現(xiàn)第二性征 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡使用后,要用濕紗布將物鏡和目鏡擦拭干凈 | |
B. | 當(dāng)光線暗時(shí),可使用大光圈、凹面反光鏡調(diào)節(jié) | |
C. | 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要先用酒精擦拭蓋玻片 | |
D. | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一對(duì)夫婦第一胎生的是女孩,第二胎生男孩的幾率是100% | |
B. | 能卷舌由顯性基因D決定,則能卷舌個(gè)體的基因組成是AA或Aa | |
C. | 患有紅綠色盲病的母親生了一個(gè)患有紅綠色盲病的兒子,說(shuō)明該病具有傳染性 | |
D. | 沒(méi)有變異生物不可能進(jìn)化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子植物莖桿質(zhì)地 | B. | 葉子的形狀 | ||
C. | 人類對(duì)其利用價(jià)值大小 | D. | 花或果實(shí)、種子的特征 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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