15.下面是某生物興趣小組在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時設(shè)計的實驗方案,請補充完善.
背景材料:在播種前往往要在地里澆一些水,使土壤潮濕;如果剛下過一場小雨,不用澆水就可以播種了.
(1)提出問題:種子的萌發(fā)需要水分嗎?.
(2)作出假設(shè):種子的萌發(fā)需要水分.
(3)設(shè)計并實施實驗:
①取培養(yǎng)皿兩個,標號為甲、乙,在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪上一層吸水紙;
②取20粒種子,平均分成兩份,分別均勻地放入甲、乙兩個培養(yǎng)皿中;
③設(shè)置對照:甲培養(yǎng)皿灑一點水,乙培養(yǎng)皿B.
A.倒較多的水,使水淹沒種子
B.不加水,保持干燥
④將甲培養(yǎng)皿放入櫥柜中,使之保持室溫;將乙培養(yǎng)皿放入櫥柜(櫥柜、冰箱)中,使之保持室溫(室溫、低溫),每天定時觀察種子的萌發(fā)情況,并如實記錄.
(4)實驗結(jié)果:甲培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā),乙培養(yǎng)皿中的種子不萌發(fā).
(5)實驗結(jié)論:種子的萌發(fā)需要水分.

分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:(1)提出問題:根據(jù)“背景材料”提出的問題是:種子的萌發(fā)需要水分嗎?(或種子的萌發(fā)是否需要水分?).
(2)作出假設(shè)
(3)設(shè)計并實施實驗:
“①取培養(yǎng)皿兩個,標號為甲、乙,在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪上一層吸水紙;”
“②取20粒種子,平均分成兩份,分別均勻地放入甲、乙兩個培養(yǎng)皿中;”
③設(shè)置對照:對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量.由于探究“種子的萌發(fā)需要水分嗎?”,所以,實驗中唯一的變量是水分,因此,“甲培養(yǎng)皿灑一點水”,乙培養(yǎng)皿不加水,保持干燥,故選B.
④實驗中唯一的變量是水分,除“水分”不同外其他條件如溫度、空氣等都應(yīng)該相同且適宜.因此,“將甲培養(yǎng)皿放入櫥柜中,使之保持室溫”;將乙培養(yǎng)皿放入櫥柜(櫥柜、冰箱)中,使之保持室溫(室溫、低溫),“每天定時觀察種子的萌發(fā)情況,并如實記錄”.
(4)實驗結(jié)果:“甲培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā),乙培養(yǎng)皿中的種子不萌發(fā)”.
(5)實驗結(jié)論:種子的萌發(fā)需要水分.
故答案為:(1)種子的萌發(fā)需要水分嗎?(或種子的萌發(fā)是否需要水分?)
(3)③B
④櫥柜;室溫
(5)種子的萌發(fā)需要水分

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物在白天( 。
A.只進行蒸騰作用B.光合、呼吸、蒸騰作用都在進行
C.只進行光合作用D.只進行呼吸作用

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6.以下( 。┦澄镏泻写罅康鞍踪|(zhì).
A.肥肉B.白菜C.豆腐D.蘋果

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3.日常生活中,我們買水果時會仔細挑選果皮完好無損的,那么,水果的果皮究竟有什么作用呢?針對這一疑問,某同學(xué)選用梨子作為實驗材料來探究水果果皮的作用.請你幫助該同學(xué)完善實驗方案并回答有關(guān)問題.
(1)完善實驗方案
提出問題:果皮具有保護作用嗎?
作出假設(shè):果皮具有保護作用.
制定方案:選大小、品種和新鮮程度相同,且果皮完好無損的10個梨子,平均分成兩組,分別標出A和B,再用小刀將B組5個梨子果皮戳破;將兩組梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時間.
預(yù)期結(jié)果:B組梨子先腐爛.
得出結(jié)論:果皮具有保護作用.
(2)回答問題
該同學(xué)如果只用A、B兩個梨子進行實驗是否可行?為什么?
不行,數(shù)量太少,不能排除偶然因素的影響.

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10.寧鄉(xiāng)的植被類型主要是( 。
A.草原B.荒漠C.熱帶雨林D.常綠闊葉林

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20.根據(jù)所學(xué)知識,完成下列空格.
(1)羊的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→羊.
(2)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.”詩句中描寫的生物屬于藻類植物.
(3)關(guān)節(jié)在運動中起支點作用.
(4)在蟻群中,蟻后與雄蟻交配產(chǎn)生后代,工蟻負責(zé)照顧蟻后、幼蟲和搜集食物等工作,兵蟻負責(zé)保衛(wèi)蟻巢.蟻群的這種行為稱為社會行為.
(5)在脊椎動物的類群中,體溫恒定的有鳥類和哺乳類.
(6)根瘤菌生活在豆科植物的根瘤內(nèi),它與豆科植物之間的關(guān)系是:共生.

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7.一個大豆豆莢內(nèi)有多少種子,首先決定于( 。
A.一朵花中有多少枚雌蕊B.一朵花中有多少枚雄蕊
C.一朵花中有多少個子房D.一個子房中有多少個胚珠

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4.暑假期間,一群中學(xué)生外出徒步旅游,準備利用此機會做一個關(guān)于防曬霜的實驗,看它是否有效.實驗方案如下表:
實驗人實    驗    方    案
小 鵬一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂.一天后,比較兩只手手背被灼傷的程度.
小 敏第一天,兩只手都不涂防曬霜;第二天兩只手都涂上防曬霜.比較第一天與第二天被灼傷的程度.
小 聰小聰在小華的手背上都涂上防曬霜,自己不涂.一天后,比較自己的手背與小華的手背被灼傷的程度.
小 弘臉上涂上防曬霜,而手背上不涂.一天后,比較臉與手臂被灼傷的程度.
你認為誰的實驗方案更好( 。
A.小鵬B.小敏C.小聰D.小弘

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3.關(guān)于植物細胞和動物細胞分裂過程的敘述錯誤的是( 。
A.都是從細胞核分裂開始的B.都形成新的細胞壁和細胞膜
C.細胞質(zhì)都是平均分成兩份D.都有染色體的變化

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同步練習(xí)冊答案