【題目】下圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是
A.①和②的成分完全相同 B.A是氧氣,B是二氧化碳
C.據(jù)圖判斷此血管為小動(dòng)脈 D.組織細(xì)胞中B濃度低于②處
【答案】B
【解析】
A、①是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞呈紅色,那是因?yàn)榧t細(xì)胞富含血紅蛋白;②是血漿,血漿是血液的重要組成部分,呈淡黃色液體(因含有膽紅素)。①和②的成分完全不同,A錯(cuò)誤;
B、在物質(zhì)交換的同時(shí),發(fā)生氣體交換,組織里的氣體交換發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間。血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),因?yàn)檠簝?nèi)的氧氣含量大于組織內(nèi)的氧氣濃度。所以氧氣由血液再到組織。由于同樣的原理二氧化碳擴(kuò)散,進(jìn)入血液。通過(guò)組織的氣體交換,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。同時(shí)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞代謝的廢物進(jìn)入血液由血液運(yùn)走。所以A為氧氣,B為二氧化碳?xì)怏w。B正確。
C、圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò),故血管為毛細(xì)血管,C錯(cuò)誤;
D、組織細(xì)胞中的二氧化碳是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的,從細(xì)胞向外擴(kuò)散,B處的二氧化碳濃度高于②處, D錯(cuò)誤;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發(fā)育過(guò)程為 。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為 。
(2)D、E顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于 生殖,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)抗體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 B.抗體是一種蛋白質(zhì)
C.一種抗體能消滅多種抗原 D.抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀以下材料,分析回答下列問(wèn)題:
材料一:在我們生活的環(huán)境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道,我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書。該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%,臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,處于國(guó)際領(lǐng)先水平。
材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)(如圖一、圖二所示),對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。
(1)EV71腸道病毒是引起“手足口病”的 ,該病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于 ,該免疫類型屬于 免疫。
(3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí),圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是 ,搶救有效的標(biāo)志是 。
(4)遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在 處(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是____(用數(shù)字表示)。
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的____進(jìn)出植物體的。
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]____所釋放的能量。
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)過(guò)程[ ]____散失掉了。
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[ ]_______的效率;這一過(guò)程發(fā)生在圖乙的[ ]______中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列免疫中屬于特異性免疫的是
A. 消化液將食物中的病原菌殺死 B. 抗體消滅病毒
C. 溶菌酶殺死細(xì)菌 D. 白細(xì)胞吞噬病菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人能否卷舌的遺傳示意圖,人能卷舌是由顯性基因(B)控制,不能卷舌由隱性基因(b)控制。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)推測(cè)父親的基因組成是 ,兒子的基因組成是 。
(2)根據(jù)“二孩”政策,如果這對(duì)夫妻再生一個(gè)小孩,能卷舌的幾率是 。
(3)人體細(xì)胞中染色體和基因是 存在的,親代的基因經(jīng) 傳遞給子代。
(4)有耳毛這種性狀,總是由父親傳給兒子,兒子傳給孫子,不可能傳給女兒或?qū)O女據(jù)此推測(cè),這個(gè)基因最有可能在 (填“X染色體”或“Y染色體”)上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)按從大到小的順序排列正確的是( )
A. 染色體 DNA長(zhǎng)鏈 基因 B. 基因 DNA長(zhǎng)鏈 染色體
C. 基因 染色體 DNA長(zhǎng)鏈 D. DNA長(zhǎng)鏈 染色體 基因
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