A. | 直接價值 | B. | 間接價值 | C. | 潛在價值 | D. | 藥用價值 |
分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,具有直接價值、間接價值、潛在價值等,分析解答.
解答 解:A、直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進入貿(mào)易市場)等.
B、間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調(diào)節(jié)碳氧平衡,在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等.
C、潛在價值:今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值,如開發(fā)新藥等. 生物多樣性最直接的體現(xiàn)是 物種多樣性.
D、藥用價值屬于直接價值.
利用田七生產(chǎn)田七牙膏,這是利用了生物多樣性的直接價值.
故選:A
點評 生物多樣性的潛在價值指今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反光鏡上 | B. | 裝片上 | C. | 目鏡上 | D. | 物鏡上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護組織-桔子皮 | B. | 輸導(dǎo)組織-血液 | C. | 結(jié)締組織-骨組織 | D. | 營養(yǎng)組織-葉肉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
雷鳥羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色。下列現(xiàn)象與此不相類似的是( )
A.蚯蚓活動使土壤更肥沃 B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C.仙人掌的葉退化成針形 D.有些樹木秋天落葉,有些樹木四季常青
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