2.在生物圈中,有的生物只有一個(gè)細(xì)胞,例如:衣藻、變形蟲等,這類生物稱為單細(xì)胞生物生物;大多數(shù)生物是由許多細(xì)胞組成的,這類生物稱為多細(xì)胞生物生物.絕大多數(shù)細(xì)胞微小,不能用肉眼觀察.科學(xué)家們借助顯微鏡儀器來(lái)研究細(xì)胞.

分析 生物既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的.常見的單細(xì)胞生物有草履蟲、細(xì)菌、酵母菌、衣藻等.

解答 解:草履蟲、細(xì)菌、酵母菌、衣藻等生物只有一個(gè)細(xì)胞,因此單細(xì)胞生物;大多數(shù)生物都是多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,如玉米、蘑菇、牛羊等,這類生物稱為多細(xì)胞生物.觀察肉眼無(wú)法看見的微小生物或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu),應(yīng)使用顯微鏡.觀察細(xì)胞也要用顯微鏡.
故答案為:?jiǎn)渭?xì)胞生物;多細(xì)胞生物;顯微鏡

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)把下面的組織與其相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)卵殼對(duì)外力的承受能力,說明該結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面胡許多氣孔,為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現(xiàn).
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B(填代號(hào)),將雞卵先敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)視該處有氣室.
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)就是胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.而胚胎發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由卵黃和卵白提供的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.資料分析題.
  資料一 一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給關(guān)養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
  資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久后,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
請(qǐng)結(jié)合上述材料,分析并回答下列問題.
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說,紅雀喂魚屬于先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)紅雀喂金魚是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,其他大山雀偷喝牛奶是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為.
(3)從維持動(dòng)物自身生存的意義來(lái)說,后一行為比前一行為更能適應(yīng)多變的環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A,B,C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,請(qǐng)分析回答:
(1)A是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,能夠通過光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物,并釋放出氧氣(填生物成分名稱);
(2)C是分解者,主要包括營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌;
(3)若A,B,C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式千差萬(wàn)別,將下列動(dòng)物與其相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式連接起來(lái):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有一只正在孵卵的母雞,如果將其所孵的雞蛋拿掉,換成熟卵石,它照樣孵蛋,這種行為稱為( 。
A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為
C.社會(huì)行為D.先天性行為或社會(huì)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.我們利用田七生產(chǎn)田七牙膏,這是利用了生物多樣性的( 。
A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.藥用價(jià)值

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在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡,右眼睜開 ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野.

A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①

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