【題目】“文明開車,文明行路”是社會文明的重要內容,下列敘述錯誤的是(  )

A.紅燈亮起,人體感受光刺激的感受器是視網(wǎng)膜

B.看到紅燈,行人自覺停下等待是簡單反射

C.斑馬線前,司機減速禮讓行人是復雜反射

D.嚴禁“酒駕”,因為酒精會使腦處于過度興奮或麻醉狀態(tài)

【答案】B

【解析】

1)條件(復雜)反射是在簡單反射的基礎上,在大腦皮層參與下完成的反射;非條件(簡單)反射是生來就有的先天性反射,由大腦皮層以下的神經中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。

2)視覺的形成過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經→視覺中樞→視覺。

A、視網(wǎng)膜上有許多對光線敏感的細胞同時還是成像的部位。因此,紅燈亮起,人體感受光刺激的感受器在視網(wǎng)膜,A正確。

B、看到紅燈,行人自覺停下等待是在大腦皮層視覺中樞和軀體運動中樞等參與下形成的反射,因此屬于復雜(條件)反射,B錯誤。

C、馬線前,司機減速禮讓行人是在大腦皮層參與下形成的反射,屬于復雜(條件)反射,C正確;

D、嚴禁“酒駕”,因為酒精會使腦處于過度興奮或麻醉狀態(tài),導致運動不協(xié)調,容易造成車禍,D正確。

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生命現(xiàn)象與激素無關?

A.血糖含量經常保持穩(wěn)定B.男孩進入青春期喉結突出

C.強光下瞳孔變小D.在成年前,人體會不斷的長高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)顯微鏡的相關知識回答問題:

1)顯微鏡結構中,與物像放大直接有關的結構是 ____ ____ 。

2)在使用顯微鏡的對光操作中,升降鏡筒應轉動 __________

3)如果某臺顯微鏡只有兩個目鏡(分別標有“5X”、“10X”)和兩個物鏡(分別標有“10X”、“40X”)。那么,這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是

4)操作顯微鏡時,用低倍鏡已觀察到物像,由低倍鏡轉到高倍鏡下觀察后,物像不清晰,這時應調節(jié)

A.粗準焦螺旋

B.光圈

C.細準焦螺旋

D.反光鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某藥廠生產了一種新藥,將應用于臨床。為了確保藥品的安全性,需要在下面的動物中進行藥物試驗,為了使實驗結果更能應用于人,你認為應該選擇的動物是:( )

A. 獼猴B. 恒河猴C. 長臂猿D. 大葉猴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗記錄.根據(jù)表格回答下列問題:

試管號

加入的物質(2ml)

水溫

滴加試劑

實驗現(xiàn)象

1 號

淀粉糊+清水

37 ℃

碘液

2 號

淀粉糊+唾液

37 ℃

碘液

3 號

淀粉糊+唾液

0 ℃

碘液

變藍

4 號

淀粉糊+唾液

75 ℃

碘液

(1)寫出實驗現(xiàn)象:①:_____②:_____③:______。

(2)若選擇1號試管和2號試管作為一組對照實驗時,可以提出的探究問題是_____。

(3)若2號試管與3號、4號兩支試管對比,則探究的變量是_____,三支試管的實驗現(xiàn)象說明:唾液淀粉酶消化淀粉需要______。

(4)唾液淀粉酶能將淀粉初步消化為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)科學家實驗:一棵25年生天然樹木每小時可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小時可吸收300毫米降水,裸露地每小時吸收降水僅為5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸發(fā),35%變?yōu)榈叵滤欢诼懵兜孛,約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?/span>40%暫時保留或蒸發(fā),僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍。據(jù)專家測算,一片66.7平方千米的森林,相當于一個200萬立方米的水庫。

(1)樹木能吸收大量降水的結構是_______,它與吸水相適應的結構特點是什么?_____________________________________________。

(2)植物能大量吸水的動力來自________________,這種功能進行的主要部位是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不符合達爾文進化觀點的是(

A.兔和狼生存環(huán)境不同B.兔和狼之間存在生存斗爭

C.兔和狼都有遺傳和變異D.強壯的狼所生后代一定很強壯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關免疫說法錯誤的是( 。

A.人體呼吸道表面的黏膜和纖毛都有阻擋病原體進入人體的作用

B.進行計劃免疫可以預防一切傳染病

C.特異性免疫可以針對特定的病原體起免疫作用

D.計劃免疫是預防、控制和消滅傳染病最經濟、最有效的措施

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結構按“從大到小”的順序排列()。

①細胞核;②基因;③染色體;④DNA;⑤細胞。

A.①②③④⑤B.⑤①③②④C.⑤①③④②D.①④③②⑤

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