【題目】下列屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（ ）
A.花
B.果實(shí)
C.種子
D.葉

【答案】D
【解析】解：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見(jiàn)植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官．花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．故選：D．
一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖，X代表物質(zhì)，Y代表結(jié)構(gòu)，Z代表X在Y結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　　）

A. 若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖

B. 若X代表蛋白質(zhì)，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸

C. 若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖

D. 若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性所包括的內(nèi)容（ ）
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.環(huán)境多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn)證明了鳥(niǎo)類可能起源于古代的（ ）
A.爬行類
B.兩棲類
C.哺乳類
D.魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校興趣小組想培育一種月季花，讓一株月季花上開(kāi)出不同顏色的花來(lái)，應(yīng)該采取的方法是（ ）
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察的材料要求一定要是薄而透明．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為花生植株、果實(shí)及種子的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.花生果實(shí)著生于土壤內(nèi)的根上，由胚珠發(fā)育而來(lái)

B.花生的受精方式與銀杏的受精方式相同

C.花生種子發(fā)育時(shí)，胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移到了①內(nèi)

D.花生種子萌發(fā)時(shí)，②首先突破種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的A是指脊髓結(jié)構(gòu)中的____。

（2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[___]____。

（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁、無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿的現(xiàn)象。這說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受____的控制。

（4）若此圖表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的_____；此人“看到酸梅”這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的____中樞�？吹剿崦贩置谕僖旱纳窠�(jīng)活動(dòng)反射類型是____。

（5）如果手被針刺，會(huì)發(fā)生縮手反射，完成這一反射活動(dòng)的路徑是_____(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。從反射類型上看，此反射應(yīng)屬于____反射（條件反射/非條件反射）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和血紅蛋白分離的部位是( )
A.肺部毛細(xì)血管
B.組織處毛細(xì)血管
C.動(dòng)脈血管
D.靜脈血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案