9．在下列有關兩棲動物的描述中，有錯誤的是（　�。�
A．既能生活在水中，又能生活在陸地的動物是兩棲動物
B．兩棲動物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；幼體呈蝌蚪形，成體具有四肢
C．兩棲動物的體溫不恒定
D．兩棲動物的幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等．

解答 解：A、既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物不僅是兩棲動物，還有一些爬行動物等，如鱷魚，故A錯誤；
B、兩棲動物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；幼體呈蝌蚪形，成體具有四肢，故B正確；
C、兩棲動物是變溫動物，體溫不恒定，故C正確；
D、兩棲動物的幼體只能生活在水中，成體大多生活在陸地上，故D正確．
故選：A．

點評 判斷是否屬于兩棲動物，要嚴格按照兩棲動物的定義進行判斷，其定義為幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

練習冊系列答案
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6．我國古代文學中，有許多描寫植物和借物抒發(fā)情懷的詩句．唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．”這句詩句描述的“葉”變紅主要受下列哪一種非生物的影響（　�。�
A．光B．空氣C．水D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．用直尺和線測量葉的周長時，某同學連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為12cm、11.6cm、12.2cm，這位同學的記錄應為（　�。�
A．12.1cmB．11.93cmC．12.2cmD．12.07cm

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17．痰主要是由塵粒、細菌和黏液組成，所以我們不要隨地吐痰．√（判斷對錯）．

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4．生物通過呼吸作用分解有機物，釋放能量，用于各種生命活動．√（判斷對錯）．

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14．請你根據(jù)進行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會，認真回答下列問題：
（1）實驗中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)計，取全部的平均值，這樣做的原因是避免偶然性，減小實驗誤差．
（2）探究過程中，實驗變量應該始終保持有一個不同，這個變量是光照；
（3）如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”，則應該設計出室溫和低溫的對照實驗；如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”，這時的實驗變量則是溫度．

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1．人之所以能夠奔跑、跳躍、翩翩起舞、活動自如，關鍵在于人有關節(jié)，即骨與骨之間可活動的連接．人體的關節(jié)使人能做出不同形式、不同程度的動作．根據(jù)圖關節(jié)結構模式圖回答下列問題：
（1）圖中標號①指的是關節(jié)囊，標號④指的是關節(jié)軟骨．
（2）運動時能減少兩骨之間的摩擦，緩沖兩骨之間的撞擊的是關節(jié)軟骨．
（3）把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是關節(jié)囊．從組織構成上來看，該結構屬于結締組織．
（4）圖中關節(jié)腔內有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用．關節(jié)炎是一種常見病，患者關節(jié)腫脹疼痛，是因為其中有大量積液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．實驗室有如下一些鏡頭可供選擇（如圖），要使觀察的物體放大400倍，應選擇的鏡頭為（　　）
A．②和③B．③和⑤C．③和④D．④和⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖中A-E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過分裂形成B．在此過程中，變化最顯著的是細胞核中出現(xiàn)染色體．
（3）B通過細胞的分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．（方括號中填字母）

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