【題目】在正常情況下,人的體細(xì)胞、精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是
A. 23對(duì)、23條、23條B. 46條、46條、23對(duì)
C. 46對(duì)、46條、23條D. 23條、23對(duì)、23條
【答案】A
【解析】
生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì)。染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律:體細(xì)胞:生殖細(xì)胞:受精卵═2n:n:2n。
體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。所以人的體細(xì)胞、精子細(xì)胞、卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是A、23對(duì)、23條、23條。 故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一。除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較。下面是對(duì)兩棲類、鳥(niǎo)類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì)。
(1)兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單;鳥(niǎo)類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如________這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率;哺乳類則有著更加復(fù)雜的繁殖行為,如母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑來(lái)看,這屬于________行為。
(2)兩棲類的青蛙抱對(duì)后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥(niǎo)類和哺乳類都是體內(nèi)受精。兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥(niǎo)卵具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu),如為胚胎發(fā)育是提供水分的________和防水分散發(fā)的卵殼等;哺乳類的早期發(fā)育則是在體內(nèi)完成的。由上述比較可見(jiàn),與兩棲類相比,鳥(niǎo)類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受________的限制,它們的分布范圍因此更加廣泛。
(3)兩棲類和鳥(niǎo)類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是________。
(4)通過(guò)以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一部“復(fù)雜而精密的儀器”,各系統(tǒng)分工協(xié)作,能快速的對(duì)環(huán)境改變作出反應(yīng)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)生物圈中的人的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)我們每天吃的食物需要在消化系統(tǒng)經(jīng)過(guò)消化才能被吸收, 消化系統(tǒng)是由_ 和________兩部分組成,其中_是消化和吸收的主要器官。經(jīng)過(guò)消化液中各種酶的作用,食物中的淀粉最終分解為 _,蛋白質(zhì)最終分解為 _,脂肪最終分解為 _和_ 。
(2)人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)完成與外界的氣體交換。呼吸系統(tǒng)由 _和 _組成,肺的換氣和組織換氣都是通過(guò)___實(shí)現(xiàn)的,肺的換氣使_轉(zhuǎn)變成_,組織換氣側(cè)使 __變?yōu)?__,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)食品保存的做法,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 真空包裝熟肉食品B. 加熱滅菌處理鮮牛奶
C. 冷凍處理新鮮水果D. 腌制風(fēng)干貯存臘肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)法研究中,設(shè)計(jì)一只沒(méi)有被響尾蛇咬過(guò)的死老鼠的目的是( 。
A.研究響尾蛇對(duì)死的老鼠是否襲擊B.與響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠進(jìn)行對(duì)照
C.起重復(fù)實(shí)驗(yàn)的作用D.研究響尾蛇對(duì)體溫的反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)__開(kāi)始的,細(xì)胞經(jīng)過(guò)___ 產(chǎn)生出更多數(shù)量的細(xì)胞。綠色開(kāi)花植物的組織主要有分生組織、____、營(yíng)養(yǎng)組織、___等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中可能會(huì)遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生呼吸、心跳驟停,則需要對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。下列敘述正確的是( )
A.對(duì)此傷者不能輕意搬動(dòng),應(yīng)立即進(jìn)行檢查和施救
B.心肺復(fù)蘇步驟“CAB”中的C應(yīng)該是指開(kāi)放氣道
C.按照16—18次/分鐘的頻率,先做30次心臟按壓,再做2次人工呼吸
D.人工呼吸有效的標(biāo)志為伴隨吹氣,傷者胸廓略有隆起,稍后氣體能夠從口排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于我國(guó)為保護(hù)生物多樣性而采取的措施是( 。
A. 建立瀕危動(dòng)物繁殖中心
B. 建立梵凈山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)
C. 頒布野生動(dòng)物保護(hù)法
D. 放寬引進(jìn)國(guó)外物種限制
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