【題目】呼吸運動是指呼氣和吸氣兩個動作,呼吸運動的完成依賴于 。

A肺泡的彈性

B氣體分子的擴散

C呼吸肌的收縮和舒張

D氧和二氧化碳的交換

【答案C

【解析】

試題分析:呼吸運動的過程是:平靜吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與 胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運動?梢姾粑\動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的。

考點: 肺與外界氣體的交換。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回味科學家的探索,回答相關問題.
探索一:植物靠什么長大?
1642年,荷蘭科學家海爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的.為此他做了柳樹苗生長實驗.

探索二:植物能否清潔空氣?
1771年,英國科學家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗.

(1)海爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于 . 赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于
(2)現(xiàn)在我們已知,普里斯特利的實驗證明了綠色植物(薄荷)的光合作用能夠 . 普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗,結果小白鼠死了,分析其原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )

①倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動了玻片

③向左上移動了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孫悟同學在草地上玩耍,褲子上留下較多綠色印跡,你有什么好的建議幫他洗掉

A.用洗衣粉清洗

B.用肥皂清洗

C.用沸水煮

D.將酒精涂在綠色印跡上一段時間后再清洗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大鼠和小鼠是常用的實驗動物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化種類.請回答下列問題:
(1)大鼠和小鼠不是同一物種,科學家將大鼠生長激素基因注入小鼠受精卵內(nèi),培育出了超級鼠,從而證明基因與性狀的關系是 . 這項現(xiàn)代生物技術叫做轉(zhuǎn)基因技術.
(2)野生褐家鼠對環(huán)境的適應性極強,早在18世紀,人們就發(fā)現(xiàn)了白化鼠并進行人工飼養(yǎng).在自然環(huán)境中出現(xiàn)白化鼠,說明這種生物發(fā)生了 . 讓一白化鼠與一只野生褐家鼠雜交,子代都是褐色,如果控制相對性狀的基因用A、a表示,則親代鼠和子代鼠的基因組成分別是;若讓子代鼠與白化鼠雜交,則后代白化鼠與褐色鼠的比例是;基因A和a都是染色體上有遺傳信息的片段.
(3)大鼠的性別決定與人類相同,決定雄鼠性別的是染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二中數(shù)字表示葉片不同結構,分析回答:

(1)植物可以通過圖一中所示的結構進行作用制造有機物,這一生理活動主要在圖二中的結構[]中進行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 , 因為植物幼苗進行作用產(chǎn)生該氣體的緣故.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠是植物幼苗進行作用產(chǎn)生的,主要是經(jīng)圖二中葉片的[]散發(fā)出來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身最有的特點,重合部分表示它們的共同特點.下列有關描述正確的是( )

A.P可以表示真正的陸生動物
B.Q可以表示有脊柱
C.E可以表示肺呼吸
D.F可以表示體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖,回答問題:

(1)請序號后,填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱.①;②;③;④
(2)將序號按發(fā)育順序排列: . 這種發(fā)育過程稱為 . 如、(至少寫出兩種)等昆蟲也是這種發(fā)育類型;
(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是發(fā)育,發(fā)育過程與圖中昆蟲相比,沒有這個階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)物質(zhì)的運輸都離不開圖所示結構及組織,請據(jù)圖回答:

(1)從圖甲心臟四腔的結構看,心臟肌肉壁最厚的腔是[].若從④處灌注清水,清水最先從[]處流出.
(2)圖乙中,具有運輸氧功能的細胞是[];當人體有炎癥時,數(shù)量高于正常值的細胞是[].
(3)生病時會選擇圖丙的[]血管注射藥物,藥物最先到達圖甲心臟的[]這一腔室.

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