【題目】結(jié)合圖六種動物的特征,回答下列問題。
(1)水螅的體表有________,身體呈輻射對稱。
(2)渦蟲背腹扁平,身體呈__________對稱,它和水螅的共同特征是____________。
(3)蛔蟲的身體細長,呈______形,從性別上看左側(cè)的蛔蟲是____(填“雄”或“雌”)蟲。
(4)沙蠶的身體由許多彼此相似的______組成,靠______輔助運動。
(5)河蚌的運動器官是______,其__________分泌的物質(zhì)形成貝殼。
(6)將蝗蟲甲的頭部浸入水中,同時將蝗蟲乙的胸部和腹部浸入水中,結(jié)果是(____)
A.甲先死亡 B.乙先死亡 C.同時死亡 D.不一定
【答案】刺細胞兩側(cè)(左右)有口無肛門圓柱雌體節(jié)疣足足外套膜B
【解析】
腔腸動物的主要特征:腔腸動物生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,體表有刺細胞,有口無肛門,如水螅;線形動物的主要特征是身體細長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門;軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等;環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長,由許多體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足;節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié)。
(1)圖中水螅屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱,其體表的刺細胞是該類動物特有的攻擊和防御的利器。
(2)渦蟲屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,它與水螅的共同特征是有口無肛門。
(3)蛔蟲身體細長,呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口無肛門,屬于線形動物,從性別上看左側(cè)的蛔蟲是雌蟲。
(4)沙蠶的身體呈圓柱形,由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的,節(jié)與節(jié)之間有一深槽,稱節(jié)間溝,在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán),體表有疣足,可以輔助運動。
(5)河蚌屬于軟體動物,用斧足運動,其外套膜分泌的物質(zhì)形成貝殼。
(6)蝗蟲的呼吸器官是氣管,但進行氣體交換的門戶是氣門,位于胸腹部,所以蝗蟲甲的頭部深深浸入水中,呼吸正常進行,不會窒息而死,而蝗蟲乙胸、腹部全部浸沒在水中,只露出頭部,無法進行呼吸而先死。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2014年“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞.《科學(xué)》雜志將其評為“年度崩潰事件”有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡…目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗,過程如圖所示.請補充完善實驗過程,回答相關(guān)問題:
(1)實驗過程中,①和②分別應(yīng)填寫________________。
(2)在實驗中,設(shè)置A組恒河猴的作用是________。
(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的________,這種免疫類型為________.
(4)如圖實驗中,若要測定該埃博拉疫苗的最有效濃度,對該實驗的改進可采用增加實驗組數(shù)的方法,再觀察接種________疫苗恒河猴患病的情況。
(5)從傳染病角度來看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的________.
(6)為了控制埃博拉疫情的擴散,采取了多項措施;其中有:
①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔;
②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力;
③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;
④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等.
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是________(填寫序號).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌、真菌、病毒都是與人類關(guān)系非常密切的生物類群,其中,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核的生物是 ;沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列曲線圖描述了生物的某種生理活動過程,選項正確的是( 。
A. 甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內(nèi)空氣中氧氣含量的變化
B. 甲圖AC段可以用來描述人在呼氣時肺容積的變化
C. 乙圖BC段可以表示脂肪經(jīng)過小腸時含量的變化
D. 乙圖BC段可以表示血液流經(jīng)腎小管外毛細血管前后葡萄糖含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對軟體動物的描述,不正確的是 ( )
A. 貝殼由外套膜分泌物形成,起保護作用
B. 運動器官是足
C. 所有的軟體動物都有貝殼
D. 釘螺是日本血吸蟲的中間寄主
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,他們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上都能適應(yīng)一定環(huán)境.下列關(guān)于物類群的敘述中,正確的是( )
A. B的體色與環(huán)境相似,有保護作用
B. A、E身體都分節(jié),都屬于節(jié)肢動物
C. A與B、C、D、E比較,它身體柔軟屬于軟體動物
D. C和E體表的外骨骼能保護和減少內(nèi)水分的蒸發(fā)
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