【題目】細(xì)菌、真菌、病毒都是與人類(lèi)關(guān)系非常密切的生物類(lèi)群，其中，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核的生物是 ；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是 。

【答案】細(xì)菌；病毒

【解析】

試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；真菌有真正的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是尿毒癥患者，圖一是他的部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①②③④表示生理過(guò)程；圖二是腎透析儀示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中甲細(xì)胞與乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是，甲細(xì)胞_____。

（2）小明吃瘦肉后，瘦肉中的蛋白質(zhì)經(jīng)①過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C才能進(jìn)入血液，C隨血液流動(dòng)首先流入心臟的_____，①是_____，C是_____。

（3）小明患尿毒癥后，主要采用腎透析的方法減輕癥狀并延長(zhǎng)生存期，當(dāng)血液流經(jīng)圖二半透膜時(shí)，可替代完成圖一中[_____]所示的生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：〔2〕________；〔4〕___________； 〔7〕__________。

（2）構(gòu)成雞卵細(xì)胞的部分是_________________。

（3）既能保護(hù)卵細(xì)胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需要的水分和養(yǎng)料的是______________。

（4）雞胚發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠（________）

A.卵黃膜 B.卵白 C.卵黃 D.卵白和卵黃

（5）雞的卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分是________________。

（6）雞胚胎發(fā)育所需要的氧氣是由______________供給的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥時(shí)，一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)藥并不能進(jìn)入農(nóng)作物的細(xì)胞中，在這個(gè)過(guò)程中，起主要作用的是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手掌托住耳廓后邊，會(huì)感到前方傳來(lái)的聲音變大，這說(shuō)明耳廓能夠產(chǎn)生聲波。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是人耳結(jié)構(gòu)示意圖，乙是人腦組成示意圖，丙是反射活動(dòng)神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男生1000米的比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲立刻起跑屬于_______反射。

（2）起跑時(shí)，某同學(xué)突然踩到同伴的腳，后迅速抬起，此反射屬于__________，該過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是 ______________（用丙圖數(shù)字和箭頭表示）。

（3）運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員的呼吸會(huì)加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的神經(jīng)中樞在乙圖的[ ] _______ 中。

（4）比賽到最后沖刺階段，同學(xué)們?yōu)橥榈谋憩F(xiàn)歡呼雀躍，心跳加快，血壓升高，面紅耳赤，這是由于此時(shí)大腦皮層特別興奮， 使__________分泌增加的緣故。由此實(shí)例看出，人體的生命活動(dòng)受____________________的共同調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖六種動(dòng)物的特征，回答下列問(wèn)題。

(1)水螅的體表有________，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)。

(2)渦蟲(chóng)背腹扁平，身體呈__________對(duì)稱(chēng)，它和水螅的共同特征是____________。

(3)蛔蟲(chóng)的身體細(xì)長(zhǎng)，呈______形，從性別上看左側(cè)的蛔蟲(chóng)是____(填“雄”或“雌”)蟲(chóng)。

(4)沙蠶的身體由許多彼此相似的______組成，靠______輔助運(yùn)動(dòng)。

(5)河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是______，其__________分泌的物質(zhì)形成貝殼。

(6)將蝗蟲(chóng)甲的頭部浸入水中，同時(shí)將蝗蟲(chóng)乙的胸部和腹部浸入水中，結(jié)果是（____）

A.甲先死亡 B．乙先死亡 C．同時(shí)死亡 D．不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是心臟解剖圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[3]______，[5]______．[A]______．

（2）血液在心臟內(nèi)只能按一定的方向流動(dòng)而不能倒流因?yàn)樵赱B]與[D]和[A]與[C]之間有______；在[C]與[4]和[D]與[3]之間有______．

（3）血液在左邊的流動(dòng)方向是：5→______→D→______（填字母或數(shù)字）

（4）從心臟的功能看，構(gòu)成心臟的結(jié)構(gòu)主要是______．在A、C內(nèi)流______血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng)

D．全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案