下圖為某些微生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[ ]__________,它是由 組成的。
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開C酵母菌,圖中的_______(填字母)和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似。
(3)A與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有 。
(4)以上生物,可以營(yíng)腐生生活的是________________。(填字母)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校八年級(jí)上開學(xué)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你所做的某一次探究結(jié)果和原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)該( )
A.承認(rèn)原有的知識(shí)是對(duì)的 B.重新進(jìn)行探索
C.與別人討論,少數(shù)服從多數(shù) D.按結(jié)果修改原有知識(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市六年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
圖是桃的花和果實(shí)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)花粉在[______]__________內(nèi)產(chǎn)生.
(2)怒放后的桃花隨風(fēng)飄落,她已將自己的驕傲果實(shí)悄悄留在了樹上.將來(lái)收獲的甜美桃是經(jīng)過(guò)傳粉和__________由桃花的[______]__________發(fā)育而成的,桃仁是由[______]__________發(fā)育而成的.因此[______]__________和[______]__________是花的最重要的結(jié)構(gòu).
(3)在圖5、6與7、8之間用箭頭表示果實(shí)和種子的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市六年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是( )
A.都有細(xì)胞壁和細(xì)胞核 B.是生活在水中的植物
C.都是無(wú)根、莖、葉分化的植物 D.都有細(xì)胞膜和細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市六年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
根尖有根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分組成,其中吸收水分的主要是( )
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物興趣小組的同學(xué)正在討論問(wèn)題,他們的觀點(diǎn)中,你不同意的是( )
A.將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會(huì)迅速熄滅,原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B.生物分類的基本單位是“種”
C.在陰雨天移栽植物幼苗,容易成活的原因是降低了蒸騰作用
D.形成“芽孢”是有些細(xì)菌的生殖方式
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
確切地說(shuō),對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重大作用的是( )。
A.病原菌 B.寄生的細(xì)菌和真菌
C.腐生的細(xì)菌和真菌 D.大腸桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于禽流感病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A.細(xì)胞微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B.只能寄生在活的細(xì)胞里
C.能使人、禽致病 D.能夠利用它來(lái)防治禽流感
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科目:初中生物 來(lái)源:2017中考生物(人教版)專項(xiàng)訓(xùn)練六(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體血液流經(jīng)血管a、b、c時(shí),血液含氧量與血壓的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)中的血液來(lái)自心臟的左心室
B.與a相比,c管壁厚,彈性大
C.a(chǎn)中的血液是靜脈血,c中的血液是動(dòng)脈血
D.b是身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
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