孔雀開(kāi)屏屬于哪類(lèi)繁殖行為( )
A.求偶行為 B.筑巢行為
C.產(chǎn)卵行為 D.交配行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)入血液的氧,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的什么部位被利用?( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次單元練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一種生物的培育沒(méi)有用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)( )
A. 超級(jí)小鼠 B. 彩色棉花 C. 抗蟲(chóng)棉 D. 安康羊
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省德惠市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中的①是指_________,具有保護(hù)作用。其上還有許多_________,雞卵發(fā)育時(shí)可以通過(guò)它與外界進(jìn)行___________。
(2)圖中的⑤是指_________,里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
(3)圖中的⑥是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。
(4)能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是③_______和④_________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省德惠市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物不屬于兩棲動(dòng)物的是 ( )
A. 蠑螈 B. 青蛙 C. 蜥蜴 D. 大鯢
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上學(xué)期期中追蹤生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖的曲線(xiàn)表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答:
(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________,此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_________。
(2)在A(yíng)點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________,此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__________。
(3)B點(diǎn)為曲線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。
(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行________的強(qiáng)度大于_________的強(qiáng)度。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期,探究“影響菊花扦插成活因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,環(huán)境條件是:15℃--25℃,散射光照,扦插數(shù)100根/組,培養(yǎng)時(shí)間3周。請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染,提高_(dá)____________。
(2)如果要探究環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)扦插成活率的影響,可選擇第_____組和第_____組進(jìn)行對(duì)照.
(3)第四組和第一組可以探究___________對(duì)扦插成活率的影響。
(4)從表中數(shù)據(jù)分析可知______是影響扦插成活率的主要因素。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省牡丹江管理局北斗星協(xié)會(huì)八年級(jí)下學(xué)期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:判斷題
自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存。( )
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