植物和動(dòng)物在下列生理活動(dòng)方面相似的地方是（　　）
A．都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物
B．都能在制造有機(jī)物時(shí)放出氧氣
C．都能通過光合作用促進(jìn)水的吸收
D．都能通過呼吸作用產(chǎn)生能量
呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧
線粒體
二氧化碳+水+能量．光合作用的公式是：二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物+氧氣．
依據(jù)公式可知：光合作用的條件是光能和葉綠體，呼吸作用的條件是所有的活細(xì)胞，有光無光都能夠進(jìn)行．所以呼吸作用為生物的基本特征，不管白天和黑夜都能進(jìn)行．釋放出的能量滿足生物進(jìn)行生理活動(dòng)的需要．植物和動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，植物細(xì)胞有葉綠體，因此動(dòng)物植物都能進(jìn)行呼吸作用，動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，而植物能進(jìn)行光合作用．可見D符合題意．
故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體內(nèi)的碳回到大氣中的途徑（　�。�
①動(dòng)植物呼吸作用②植物光合作用③微生物分解動(dòng)植物遺體④石油或煤燃燒．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

黑暗房間中有4個(gè)大小相同的魚缸，魚缸中水的高度相同，魚的種類和大小一樣．下列情況下，魚最先死掉的是（　�。�
A．一缸清水一條魚
B．一缸清水5條魚
C．一缸清水10條魚
D．一缸清水10條魚和一部分水藻

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

向日葵在生活過程中要呼吸，需要（　�。�
A．吸入氧氣，呼出二氧化碳
B．吸入氧氣，呼出氧氣
C．吸入二氧化碳，呼出氧氣
D．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖中若甲代表水和二氧化碳，則（　�。�
A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
B．Ⅱ是光合作用，乙是糖類和氧氣，Ⅰ是呼吸作用
C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
D．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖類和氧氣，Ⅰ是光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼吸作用最重要的意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供（　�。�
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的呼吸器官是肺，植物的呼吸部位是（　�。�
A．只有幼小的果實(shí)B．只有生長(zhǎng)旺盛的葉片
C．只有根尖的根毛D．植物體內(nèi)任何的活細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

放在室內(nèi)的盆栽植物晚上要搬出去，否則對(duì)人體健康不利，其原因是植物在晚上（　�。�
A．與人爭(zhēng)奪氧氣B．增加室內(nèi)溫度
C．釋放有害氣體D．與人爭(zhēng)奪水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

烘烤的地瓜松軟香甜、口感好、易消化且營(yíng)養(yǎng)豐富，很受大家的歡迎．地瓜中淀粉來自于（　�。�
A．根細(xì)胞光合作用制造而成
B．葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康?/td>
C．根細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的
D．根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成

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