【題目】下列現(xiàn)象不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是( )
A.竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹節(jié)極為相似
B.壁虎身體的顏色與環(huán)境幾乎融為一體
C.企鵝、北極熊生活在寒冷的極地,它們的皮下有厚厚的脂肪
D.蚯蚓能疏松土壤
【答案】D
【解析】
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。
A、竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像,不容易被敵害所發(fā)現(xiàn),是對(duì)自身的一種保護(hù),也是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),故A不符合題意。
B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體,不容易被敵害所發(fā)現(xiàn),是對(duì)自身的一種保護(hù),也是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),故B不符合題意。
C、企鵝、北極熊生活在寒冷的極地,它的皮下有著厚厚的脂肪,是對(duì)寒冷環(huán)境的一種適應(yīng),故C不符合題意。
D、蚯蚓能使土壤變得疏松和肥沃,是生物對(duì)環(huán)境的影響,D符合題意。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體能由小長(zhǎng)大和生物體出現(xiàn)組織、器官等復(fù)雜結(jié)構(gòu),主要原因分別依次是( )
A.細(xì)胞的成熟;細(xì)胞分化B.細(xì)胞的分化;細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分裂;細(xì)胞生長(zhǎng)和分化D.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng);細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的遺傳與變異的說(shuō)法,正確的是( )
A. 21三體綜合征的病因是21號(hào)染色體上DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
B. 生物的性狀都是肉眼可見(jiàn)的
C. 男性能產(chǎn)生兩種不同基因組成的生殖細(xì)胞
D. 脫氧核糖核酸是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異不屬于可遺傳的變異的是( )
A. 視覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子
B. 在室外工作的人膚色較黑
C. 小明的眼睛是雙眼皮,而他的姐姐是單眼皮
D. 綿羊的毛是卷的,山羊的毛是直的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年,公安部正式建立“全國(guó)公安機(jī)關(guān)查找被拐賣、失蹤兒童DNA數(shù)據(jù)庫(kù),”即俗稱“全國(guó)打拐DNA數(shù)據(jù)庫(kù)”,血液及其他任何組織細(xì)胞都可以提取DNA,DNA主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中?( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)為探究魚(yú)的胸鰭和尾鰭在游泳中的作用,提出了兩種探究方案:
方案一:在第一個(gè)水槽中有健康狀況和大小基本相同的兩條鯽魚(yú),取其中一條魚(yú)用細(xì)線同時(shí)捆住胸鰭和尾鰭,另一條不作處理,同時(shí)放入水中觀察。
方案二:在第二個(gè)水槽中有健康狀況和大小基本相同的三條鯽魚(yú),取其中一條魚(yú)用細(xì)線捆住胸鰭,取另一條魚(yú)用細(xì)線捆住尾鰭,第三條不作處理,同時(shí)放入水中觀察。
(1)以上能夠達(dá)到探究目的的是方案________________,該方案中形成了__________組對(duì)照。另一方案不可行的原因是沒(méi)有遵循科學(xué)實(shí)驗(yàn)的_________________原則。
(2)在捆扎魚(yú)的胸鰭和尾鰭的過(guò)程中同學(xué)們很費(fèi)力,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)魚(yú)滑脫的現(xiàn)象,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是在魚(yú)的體表有______________________的緣故。
(3)通過(guò)探究得出結(jié)論:胸鰭的作用是____________________________,尾鰭的作用是產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和控制前進(jìn)的方向。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命起源和生物進(jìn)化問(wèn)題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 生命起源于原始海洋B. 生物多樣性是生物億萬(wàn)年進(jìn)化的結(jié)果
C. 化石為生物進(jìn)化提供了重要證據(jù)D. 生物的遺傳,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化
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