分析 (1)合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng).“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩.
(2)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì).
解答 解:(1)人體對無機鹽的需要量很小,但作用卻很大,如無機鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分,缺鐵易導(dǎo)致貧血.
(2)食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為人體提供能量,其中糖類是供能的主要物質(zhì),脂肪是備用能源,蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的重要物質(zhì),人體的生長發(fā)育以及細胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)也能提供少量的能量,人如果攝取過多的糖類和脂肪,易造成肥胖,因為這類食物含有較多的能量.
(3)維生素D能促進鈣的吸收和利用,“學(xué)生飲用奶”中富含的維生素D,要經(jīng)常飲用;“飲用奶”還可預(yù)防夜盲癥,是因為奶中富含維生素A.
(4)因為學(xué)生“飲用奶”中含有蛋白質(zhì),所以有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長以及受損細胞的修復(fù)和更新.
(5)“合理營養(yǎng)和食品安全”話題已成為當今社會的熱點問題.為做到“合理營養(yǎng)”,應(yīng)在一如三餐能量攝入中循環(huán)的原則是“早餐:午餐:晚餐=3:4:3.
故答案為:(1)鐵
(2)能量
(3)D;A
(4)蛋白質(zhì)
(5)3:4:3
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并結(jié)合題意,能靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤① | B. | ⑥② | C. | ④① | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)的種子能放熱,吸收氧 | |
B. | 萌發(fā)的種子能吸收氧,放出二氧化碳 | |
C. | 煮熟的種子能放熱,吸收氧 | |
D. | 煮熟的種子既不能吸收氧,也不能放出二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水螅、海蜇、海馬等屬于腔腸動物 | B. | 屬于脊椎動物 | ||
C. | 身體由三個胚層構(gòu)成 | D. | 身體呈輻射對稱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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