【題目】某校餐廳為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小明認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不均衡。添加下列哪種食物后這份食譜會(huì)變得更為合理？（ ）

A．素炒豆角 B．紅燜羊肉 C．煮雞蛋 D．炸河蝦

【答案】A

【解析】

試題分析：米飯主要提供淀粉類，清燉排骨和麻辣豆腐主要提供蛋白質(zhì)類，此食譜中無(wú)蔬果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此應(yīng)再添加上蔬果類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你觀察過(guò)養(yǎng)在魚(yú)缸中的魚(yú)嗎?它的口和鰓蓋后緣，不斷地相互交替張開(kāi)和關(guān)閉。這是

魚(yú)在進(jìn)行哪種生理活動(dòng)

A．取食 B．呼吸 C．排泄 D．生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出結(jié)構(gòu)名稱：A ；D ；1 ；2 ；5 ；7 。

（2）用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)1至5的過(guò)程 。

（3）[ ] 可以保證血液由心房流向心室而不能倒流。

（4）血液循環(huán)途徑中的體循環(huán)起點(diǎn)是圖中的[ ] ，肺循環(huán)的終點(diǎn)是圖中[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海馬身體側(cè)扁，全身無(wú)鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以身立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于

A．甲殼動(dòng)物 B．軟體動(dòng)物 C．魚(yú)類 D．無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的構(gòu)造中，能調(diào)節(jié)進(jìn)入視野光線強(qiáng)弱的只有反光鏡．（ ）（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是

A. 胸部肌肉 B. 頸部肌肉

C. 兩翼肌肉 D. 后肢肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答：

（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中？ 。

（2）圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的，它的呼吸器官是 。

（3）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育。

（4）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)：

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病是—種常見(jiàn)遺傳病，已知正常膚色受顯性基因A控制．白化膚色受隱性基因A控制�，F(xiàn)有一對(duì)夫婦，丈夫是白化病患者（基因組成為aa），妻子膚色正常（基因組成為Aa）。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問(wèn)題。

（1）精于和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫做______。

（2）圖中卵細(xì)胞①的基因組成為_(kāi)____。

（3）子女②的基因組成為_(kāi)____

（4）子女③表現(xiàn)出的性狀為_______（填“膚色正常”或“白化病”）。

（5）這對(duì)夫婦已生育的兩個(gè)孩子都是男孩，若再生育—個(gè)孩子，是女孩的概率為_(kāi)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)膈肌所處的幾種狀態(tài)。當(dāng)膈肌由C狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，胸廓容積、肺內(nèi)氣壓和呼吸情況分別是( )

A．?dāng)U大、下降、呼氣

B．縮小、升高、呼氣

C．縮小、下降、吸氣

D．?dāng)U大、下降、吸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案