【題目】下列哪一組消化液中含有與消化蛋白質(zhì)有關(guān)的酶( )
A. 胃液、胰液、腸液B. 唾液、胃液、腸液
C. 唾液、胰液、腸液D. 膽汁、胰液、腸液
【答案】A
【解析】
食物中含有的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。
蛋白質(zhì)在消化道被消化的過(guò)程是:蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶,對(duì)蛋白質(zhì)沒(méi)有消化作用。膽汁不含消化酶,只對(duì)脂肪有乳化作用。因此參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液,A正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用,以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是
A. 胃能消化淀粉B. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C. 膽汁不能消化淀粉D. 淀粉在消化道內(nèi)初步消化,便于吞咽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)發(fā)霉變質(zhì)的食物不能吃,但是可以喂家禽家畜。(________)
(2)維生素、無(wú)機(jī)鹽在人體所需量都不多,但作用都很大。(________)
(3)植物性食物不含維生素A,因此長(zhǎng)期吃植物性食物會(huì)患夜盲癥。(________)
(4)逢年過(guò)節(jié),暴飲暴食,并不會(huì)影響胃腸功能。(_________)
(5)用鐵鍋炒菜時(shí),常會(huì)有微量鐵(含鐵的無(wú)機(jī)鹽)混入食物而被人體吸收。這樣是對(duì)人體有益的。(________)
(6)食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒(méi)有關(guān)系。(_______)
(7)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只能在小腸被吸收。(_______)
(8)大腸的內(nèi)表面也有環(huán)形皺襞和絨毛狀突起。(_______)
(9)有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果,農(nóng)藥含量少。(_______)
(10)維生素對(duì)人體健康有重要作用,因此可大量服用各種維生素。(________)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】主要靠體表進(jìn)行呼吸的動(dòng)物有________________________________,大多數(shù)昆蟲(chóng)用____進(jìn)行呼吸,魚(yú)類(lèi)、蝦類(lèi)、貝類(lèi)等用_______呼吸,鯨、海豚、海豹、海獅、海象等水生哺乳動(dòng)物用______呼吸,生活在陸地上的兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)等動(dòng)物用_______進(jìn)行呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是( )
A. 體積小、排列緊密、細(xì)胞核大、分裂迅速
B. 體積大,排列不夠整齊
C. 迅速增長(zhǎng),內(nèi)有較大液泡
D. 體積小、排列緊密、細(xì)胞核小、分裂迅速
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性是大自然饋贈(zèng)給人類(lèi)的寶貴財(cái)富,必須加以保護(hù)。在以下關(guān)于保護(hù)生物多樣性的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 保護(hù)生物多樣性并不意味著完全禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源
B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
C. 物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性共同組成了生物多樣性
D. 為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源,應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“生物多樣性”包括________的多樣性、________的多樣些和________的多樣性。其中保護(hù)________的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析骨的成分填空:
(1)在骨的煅燒實(shí)驗(yàn)中,將一小段魚(yú)肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒,發(fā)生的現(xiàn)象是顏色變?yōu)?/span>_____,用鑷子輕敲煅燒骨,現(xiàn)象是_____。
(2)在骨的托該實(shí)驗(yàn)中,將一根大的魚(yú)骨浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的試管中,發(fā)現(xiàn)魚(yú)骨周?chē)?/span>_____產(chǎn)生。15分鐘后,用鑷子取出用清水沖洗,發(fā)現(xiàn)魚(yú)骨變_____。
(3)煅燒骨,去掉了骨中的_____;脫鈣骨,去掉了骨中的_____。由此實(shí)驗(yàn)可知,骨的成分包括_____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做踢足球動(dòng)作時(shí),下列肌肉的狀態(tài)是( )
A. 臀大肌收縮,股四頭肌收縮 B. 臀大肌舒張,股四頭肌收縮
C. 臀大肌收縮,股四頭肌舒張 D. 臀大肌舒張,股四頭肌舒張
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