【題目】病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但卻是生物，這是因?yàn)椴《?/span>（ ）

A．由有機(jī)物組成 B．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．能是其他生物生病 D．能繁殖后代

【答案】D

【解析】

試題分析：病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是能夠繁殖后代，因此屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】電腦病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。它具有破壞性，復(fù)制性和傳染性。請(qǐng)問(wèn)電腦病毒屬于生物嗎？ 。原因是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖___，判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[ ]_____；[ ]____ 和[ ]____ ．

（2）若沒(méi)有乙圖中的[ ]_____，植物體就無(wú)法進(jìn)行光合作用

（3）甲、乙兩圖中B以內(nèi)C以外的部分被稱為[ ]__。

（4）遺傳物質(zhì)存在于[ ]_____中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖中的有關(guān)動(dòng)物回答下列問(wèn)題：

（1）①屬于__動(dòng)物．該類動(dòng)物柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼：運(yùn)動(dòng)器官是足．⑥和蝦、蟹、蜘蛛同屬于__動(dòng)物，該動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．

（2）①～⑥中，屬于恒溫動(dòng)物的有__（填序號(hào)）．

（3）圖中最高等的動(dòng)物是__．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以把動(dòng)物分為兩類：一是 動(dòng)物，另一類是 動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆楓葉放置在暗處一晝夜，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑色紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖所示．置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗．最后在葉片上滴加碘液。請(qǐng)分析回答以下各題。

（1）將楓葉放在黑暗處處理一晝夜的目的是________．

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到________作用．

（3）該實(shí)驗(yàn)將葉片放在酒精中的目的是________．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中________部分；由此說(shuō)明綠葉在光照條件下制造了________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過(guò)程是（ ）
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的胳膊所作的動(dòng)作示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中的①叫做_____，②叫做_____．

（2）圖A表示_____動(dòng)作，①處于_____狀態(tài)；②處于_____狀態(tài)；圖B表示_____動(dòng)作．①處于_____狀態(tài)；②處于_____狀態(tài)．

（3）①和②都由兩部分構(gòu)成，兩端是白色的_____，中間是紅的_____．

（4）①和②能相互配合，是在_____的支配下完成某一動(dòng)作．

（5）①和②的兩端至少附著在_____塊骨上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小春同學(xué)在公園看到了一些動(dòng)物，其中屬于昆蟲(chóng)的是（ ）

①蜻蜓 ②蝗蟲(chóng) ③蜈蚣 ④蜘蛛

A. ①② B. ①②③④ C. ②④ D. ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案