(2012?岳陽二模)下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )
分析:此題考查的知識點是生物的特征.生物具有生命現(xiàn)象;非生物不具有生命現(xiàn)象.解答時結(jié)合題意從生物的特征切入.
解答:解:生物具有如下生命現(xiàn)象區(qū)別于非生物:①生物具有新陳代謝現(xiàn)象,能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì),同時不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如汗液、尿液、二氧化碳等);②生物能夠生長,由小長大,生物通過生長使體形增大,體重增加;③成熟的生物個體能夠通過生殖產(chǎn)生后代;④生物具有應(yīng)激性,能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng);⑤生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征,說明生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象;⑥除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;⑦生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境.植物開花、蛇的冬眠、螞蟻筑巢屬于生命現(xiàn)象;空氣流動是自然現(xiàn)象,不屬于生命現(xiàn)象.
故選:D.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?岳陽二模)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。

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(2012?岳陽二模)如圖表示一個屈肘動作,此動作的發(fā)生是由于神經(jīng)傳來的興奮引起肌肉收縮和舒張的緣故,其肌肉收縮和舒張情況應(yīng)該是( 。

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(2012?岳陽二模)如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:
(1)生物個體發(fā)育的起點是
受精卵
受精卵

(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是
D
D

(3)發(fā)育過程④的特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是
染色體減半
染色體減半

(5)玉米幼苗由種子中的
發(fā)育而成.

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(2012?岳陽二模)張軍同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方,要把圖象移到視野中央,他該怎樣移動裝片(  )

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