【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會怎樣做?

(1)寫出你的分類依據(jù):______________________________________

(2)列出你的分類結(jié)果: _______________________________

【答案】 分類依據(jù):結(jié)合形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習(xí)性 分類結(jié)果:根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動物和植物;根

【解析】(1)根據(jù)照片所提供的信息有:蓮、蝦、蛙等,可知該同學(xué)是在淡水水域環(huán)境中開展調(diào)查的;從拍攝的照片中可知這里的生物種類繁多,并且生長旺盛,可見這里的水分富足,溫度適宜。

(2)自然界中的生物多種多樣,我們要對其進(jìn)行分類,分類的依據(jù)很多,如根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu),可分為動物和植物;根據(jù)生活習(xí)性,可分為水生生物、陸生生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗:選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如下圖),在相同環(huán)境條件下,測得如下數(shù)據(jù)。請分析:

⑴從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于________行為。

⑵三只小白鼠找到食物的時間不同,說明此類行為的獲得是建立在________因素的基礎(chǔ)上的。

⑶該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請在圖中補(bǔ)充繪制小白鼠B實驗數(shù)據(jù)的曲線。

⑷根據(jù)圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律,即______________,可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到______(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。

⑸根據(jù)本實驗,你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是:_____________?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時間后,你認(rèn)為:

(1)以上裝置中能萌發(fā)的是_____________________________。

(2)要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置________________。

(3)若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇裝置______。

(4)丁裝置種子不萌發(fā)的原因是_____________________

(5)若只選擇乙探究種子萌發(fā),你認(rèn)為是否科學(xué),并說明理由:__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】語文課上學(xué)到的成語中,很多與生物學(xué)有關(guān)系。下列成語中,說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是

A.螳螂捕蟬、黃雀在后 B.千里之堤、潰于蟻穴

C.種瓜得瓜、種豆得豆 D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題。

1沒有根、莖、葉等器官分化的是______填字母代號,E類植物屬于 植物,對保持水土具有重要作用。

2___________填字母代號類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的___________組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

3以上幾種植物由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是: 用字母和箭頭表示

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組生物都是通過無性生殖產(chǎn)生的

A嫁接的柑橘、播種的小麥 B壓條的桂花、試管嬰兒

C雜交的水稻、試管嬰兒 D組織培養(yǎng)的蘭花、扦插的葡萄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料一:植物生長的不同時期,需要的水和無機(jī)鹽的量是不同的.如表是對某地小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù).
小麥各發(fā)育期的天數(shù)和需水量

發(fā)育期

天數(shù)

需水總量(米3/公頃)

返青期

29

645

拔節(jié)期

23

886

抽穗期

20

966

灌漿期

31

1202

材料二:由于濫砍亂伐,過度放牧等,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐;長江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有50多萬畝,現(xiàn)在只剩下6萬余畝;湘江枯水期有時會造成船舶擱淺現(xiàn)象.
材料三:如圖乙是一幅漫畫.

請仔細(xì)閱讀上述3個材料,分析說明相關(guān)問題:
(1)小麥的需水量與發(fā)育期的關(guān)系是
(2)計算表中各個發(fā)育時期每天(日)的需水量,并以柱形圖的形式表示出來如圖甲所示.請將灌漿期的柱形圖繪出來.
(3)沙塵暴和大面積干旱都與人類破壞有關(guān).
(4)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)大力提倡
(5)親愛的同學(xué),請你寫出看完資料之后的感想(任寫一條即可):

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于健康的生活方式( )

A平衡膳食 B不吸煙,少飲酒

C早睡早起 D廢寢忘食地學(xué)習(xí)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為從花到果實的過程示意圖,請據(jù)圖回答

(1)在一朵花中,最重要的是花蕊,其中[4、5、6]代表的是________

(2)開花后,本朵花中1中的花粉落到4上的過程叫傳粉,這種傳粉方式屬于_________。

(3)在傳粉和受精后,可以發(fā)育成果實的是________

(4)在6中具有胚珠,受精后,胚珠以后會發(fā)育成________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案