【題目】同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;

②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;

③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中;

④蓋上蓋玻片;

⑤用稀碘液染色;

⑥用低倍鏡觀察。

請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題。

(1)小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正。[]_____

(2)蓋蓋玻片時(shí),要將蓋玻片從鹽水滴一側(cè)輕輕放平,目的是_____。

(3)欲使視野中模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填“細(xì)”/“粗”)準(zhǔn)焦螺旋。

(4)人體口腔上皮細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

(5)與葉肉細(xì)胞比較,口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有_____。

【答案】①載玻片中央滴一滴清水,應(yīng)為滴一滴生理鹽水 避免產(chǎn)生氣泡 細(xì) 線粒體 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

【解析】

在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注意以下步驟:1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;2.滴液:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

(1)與觀察植物細(xì)胞相比,觀察口腔上皮細(xì)胞在玻片上滴的是生理鹽水,植物細(xì)胞滴的是清水,目的是為了保持細(xì)胞原形。所以,滴水步驟應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。(4)線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器,所以人體口腔上皮細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。(5)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞沒有。與葉肉細(xì)胞比較,口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓(cuō)腳?”實(shí)驗(yàn)后,他們認(rèn)為:“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官,其上沾有污物會(huì)影響這些器官的正常生理功能,為了能時(shí)刻辨別味道,蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物,保持其清潔.”請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:

(一)蒼蠅與其它昆蟲在外形上相比,除都具有翅外,還具有的共同特點(diǎn)是:_________對(duì)足和身體分為________、____________________三部分.

(二)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”.

材料用具:兩個(gè)透明的干凈玻璃瓶若干只活蒼蠅

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)在甲(瓶?jī)?nèi)無臟物)、乙(瓶?jī)?nèi)有臟物)兩個(gè)玻璃瓶中,分別放入數(shù)量_______的活蒼蠅;

(2)在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中___________________的次數(shù).

可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù),則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無關(guān).

②若______________________________,則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關(guān).

③此實(shí)驗(yàn)步驟中的甲裝置起__________作用。

④除上述已探究的問題外,請(qǐng)你根據(jù)題目所提供的材料,再提出一個(gè)問題:_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃飯不能大聲說笑的科學(xué)解釋是

A. 不文明,不符合中華民族的傳統(tǒng)美德

B. 會(huì)厭軟骨來不及蓋住喉口,食物容易進(jìn)入氣管

C. 會(huì)厭軟骨來不及打開,造成呼吸困難

D. 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于控制酸雨根本措施的是( 。

A. 安裝凈化裝置

B. 減少煤、石油等燃料中的污染物排放

C. 禁止亂砍濫伐

D. 做好回收和利用污染物的工作

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】形成酸雨最主要的污染物是( )

A.二氧化碳B.二氧化硫C.水蒸氣D.甲烷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】耳結(jié)構(gòu)中聽小骨的作用是( )

A.收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道

B.把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳

C.感受振動(dòng)刺激并產(chǎn)生聽覺

D.把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械性振動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保持果樹的優(yōu)良性狀,最好不用的繁殖方法是( 。

A. 種子繁殖B. 扦插繁殖C. 壓條繁殖D. 嫁接繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普文閱讀,回答問題

自然界中,自然分布于某一個(gè)地域的物種,叫“本地種”,與之相對(duì)應(yīng)的是“外來物種”其中的“外來”是以生態(tài)系統(tǒng)來定義的。在人類社會(huì)中,適當(dāng)?shù)奈锓N引進(jìn)可以增加物種多樣性,豐富我們的生活,如路邊的法國梧桐原產(chǎn)于歐洲。

然而,在眾多的“外來物種”中,大概有1%卻是“來者不善”。出于某種原因,這些“外來物種”在異國他鄉(xiāng)的土地上快速生長(zhǎng),使本地物種凋零甚至滅絕。這種破壞力極高的“外來物種”被稱為“入侵物種”。它們是生物界的“非法移民”。外來入侵物種具有適應(yīng)能力強(qiáng),繁殖能力強(qiáng),傳播能力強(qiáng)等特點(diǎn)。

小龍蝦原產(chǎn)北美洲,我國在20世紀(jì)20-30年代作為食物、魚餌,寵物引進(jìn),其繁殖力強(qiáng),一年可產(chǎn)卵3-4次,每次產(chǎn)卵500-2000粒,其個(gè)體較大,適應(yīng)性強(qiáng),能忍受長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的枯水期,繁殖率高,食性廣,與水生動(dòng)物爭(zhēng)奪食物,還取食魚卵,嚴(yán)重危及到本地物種的生存安全,調(diào)查發(fā)現(xiàn),小龍蝦“入侵”后沼蝦數(shù)量大為減少;它還可以侵入棉花地或其他農(nóng)田,取食棉花嫩苗和其它莊稼。

小龍蝦還有挖洞的習(xí)性,有垂直洞也有水平洞,這些洞若是在田埂上,會(huì)造成稻田走漏水,土壤肥力下降,若是在河堤上,會(huì)嚴(yán)重影響河堤安全。

由此我們看出,“入侵物種”不同于“外來物種”,它特指的是有害的外來物種,而“外來物種入侵”也不同于“外來物種引進(jìn)”,它特指的是入侵種經(jīng)自然或人為的途徑,從原生地傳播到入侵地,并損害入侵地的生態(tài)系統(tǒng)甚至危及人類健康,從而造成經(jīng)濟(jì)損失及生態(tài)災(zāi)難的過程。

(1)小龍蝦挖洞造成土壤肥力下降,從環(huán)境的概念角度分析,這是對(duì)環(huán)境中的_______因素產(chǎn)生影響,小龍蝦與其它水生動(dòng)物爭(zhēng)奪食物,這是對(duì)環(huán)境中的_______因素產(chǎn)生影響。

(2)外來物種入侵現(xiàn)象說明生物既能______環(huán)境,也能__________環(huán)境。

(3)將來如果你成為一名生物學(xué)家,在國外發(fā)現(xiàn)一種很有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的農(nóng)作物,想要引進(jìn)回國,并在國內(nèi)大面積種植,通過本文思考應(yīng)該考慮哪些方面請(qǐng)寫出兩點(diǎn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在飛機(jī)起飛或降落時(shí),乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖,這樣做的主要目的是

A.使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨

B.保護(hù)聽覺感受器

C.防止聽小骨和聽覺中樞受損

D.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案