【題目】吃飯不能大聲說(shuō)笑的科學(xué)解釋是

A. 不文明，不符合中華民族的傳統(tǒng)美德

B. 會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口，食物容易進(jìn)入氣管

C. 會(huì)厭軟骨來(lái)不及打開(kāi)，造成呼吸困難

D. 流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

【答案】B

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官。
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。
咽既屬于呼吸系統(tǒng)，又屬于消化系統(tǒng)，呼吸和吞咽食物不能同時(shí)進(jìn)行。

人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨。人們吞咽食物時(shí)，喉上升，會(huì)厭軟骨向后傾斜，將喉門(mén)蓋住，食物順利進(jìn)入食管。下咽動(dòng)作完成以后，會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸。倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨來(lái)不及向后傾斜，不能及時(shí)將喉門(mén)蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是人體生命活動(dòng)所必需的，人體吸入的氧最終去向是（ ）

A.在細(xì)胞內(nèi)參與構(gòu)成蛋白質(zhì)

B.在紅細(xì)胞內(nèi)與血紅蛋白結(jié)合

C.在肺泡內(nèi)與二氧化碳發(fā)生交換

D.在細(xì)胞內(nèi)參與有機(jī)物的氧化分解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是

A.“觀察血液的組成”實(shí)驗(yàn)中，可直接取家兔血液50毫升注入量筒靜置觀察

B.“觀察哺乳動(dòng)物的腎臟”實(shí)驗(yàn)中，可用解剖刀將腎臟縱剖為前后兩半觀察

C.“觀察哺乳動(dòng)物的肺”實(shí)驗(yàn)中，可用放大鏡找到肺中的支氣管和小血管

D.“探究種子呼吸時(shí)釋放熱量”實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)示數(shù)升高表明種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體皮膚的敘述，錯(cuò)誤的是

A.皮膚的表皮主要由上皮組織構(gòu)成，具有保護(hù)作用

B.皮膚真皮中的生發(fā)層細(xì)胞可以不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞

C.人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的代謝廢物，有一部分由皮膚形成汗液排出，故皮膚具有排泄功能

D.皮膚受傷出血并感到疼，表明傷及真皮，因?yàn)檎嫫?nèi)有血管和感覺(jué)神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)春三月，天天的爸爸將發(fā)了芽的馬鈴薯切成帶芽小塊進(jìn)行種植。若干天后，天天發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)成了新的馬鈴薯植株。對(duì)這種生殖方式的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 屬于出芽生殖B. 屬于營(yíng)養(yǎng)生殖

C. 屬于無(wú)性生殖D. 能加快繁殖速度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱(chēng)獲得性免疫缺陷綜合征，是一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病。它的病原體——人類(lèi)免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱(chēng)HIV）主要存在于艾滋病患者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中，主要通過(guò)靜脈注射毒品、不安全性行為傳播，也可通過(guò)輸入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病人用過(guò)的注射器等傳播。幾乎所有健康人都不具有對(duì)該病的免疫力。

（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，艾滋病病人或HIV攜帶者屬于________，所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于________。

（2）拒絕毒品和不安全性行為可以有效預(yù)防艾滋病，這屬于預(yù)防傳染病措施中的________。

（3）科學(xué)家正在努力研究HIV疫苗，如果研制成功，將是人類(lèi)的一大福音。從免疫的角度分析，該疫苗叫________，它能刺激人體產(chǎn)生抵抗HIV的________。

（4）與艾滋病患者的一般接觸（如握手等）________（會(huì)/不會(huì)）使人患艾滋病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性就是物種的多樣性。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；

②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；

③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中；

④蓋上蓋玻片；

⑤用稀碘液染色；

⑥用低倍鏡觀察。

請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

（1）小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正。[]_____。

（2）蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片從鹽水滴一側(cè)輕輕放平，目的是_____。

（3）欲使視野中模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填“細(xì)”/“粗”）準(zhǔn)焦螺旋。

（4）人體口腔上皮細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

（5）與葉肉細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作不能只是依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，下列一個(gè)動(dòng)作完成的正確生理活動(dòng)順序是（ ）

①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的的興奮

A. ③①②B. ②③①C. ①②③D. ②①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案