Question

7．實(shí)驗(yàn)題：請(qǐng)將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上．
某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響．請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告．鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報(bào)告：
（1）提出問題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中．
（3）制定計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放上濕土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上干土．這樣在鐵盒就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境．像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確．
（5）得出結(jié)論：鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中．
（6）實(shí)驗(yàn)做完后，對(duì)鼠婦的處理方式是將鼠婦放回大自然或放回原處．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）通過閱讀題干可知，產(chǎn)生的疑問是：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？這是探究實(shí)驗(yàn)的提出問題．
（2）根據(jù)提出的問題，可作出假設(shè)：鼠婦適于生活在潮濕環(huán)境中．也可以假設(shè)鼠婦適于生活在干燥的環(huán)境中．
（3）制定計(jì)劃：
  材料用具：“每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板”．
  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放上濕土，“以橫軸中線為界”，另一側(cè)放上干土．這樣在鐵盒就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境．“像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)”，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)施計(jì)劃：一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確．因此實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值“
（5）得出結(jié)論：鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中．
（6）要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以“實(shí)驗(yàn)做完后”，對(duì)鼠婦的處理方式是將鼠婦放回大自然或放回原處．
故答案為：
（1）提出問題；
（2）潮濕的環(huán)境中；
（3）濕土；干土；潮濕；干燥；對(duì)照；
（4）減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確；
（5）鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中；
（6）將鼠婦放回大自然或放回原處．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．