【題目】當(dāng)我們用觀察法研究鳥類的育雛行為時,發(fā)現(xiàn)其中一只小鳥總是不能得到足夠的食物,此時我們應(yīng)該( )
A. 將小鳥從巢中取出,人工喂養(yǎng)
B. 模仿親鳥,給該小鳥補充食物
C. 從巢中取出其他小鳥,增加該鳥從親鳥處得到食物的機會
D. 仔細(xì)觀察,對親鳥和小鳥不采取任何行動
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【題目】如圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)蝗蟲的身體分為[1]_____ 、[2]_____ 、[3]____ 三部分。
(2)蝗蟲的觸覺和嗅覺器官是一對分____的[ ]_______。
(3)將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時間蝗蟲死亡,這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶[ ]_______被淹沒所致。
(4)蝗蟲的體表堅硬是因為有____________,其作用是_________________________________。
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【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是( 。
A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物
B. 部分遮光的實驗操作不必要,因為已經(jīng)進(jìn)行了暗處理
C. 酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無色
D. 滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色
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【題目】連線題
(1)把下面常見的現(xiàn)象與對應(yīng)的生命特征用線連起來
(2)把下列細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)與其功能連接起來
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【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是_____圖.
(2)圖中B的主要作用是_____.
(3)細(xì)胞生命活動的控制中心是(填字母)_____.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是_____(填結(jié)構(gòu)名稱)中含有大量細(xì)胞液.
(5)植物細(xì)胞具有一定的形態(tài)是因為_____(填字母)具有支持作用.
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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1) 圖中生產(chǎn)者是_________,該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:_________________________
(2)如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會_______,最后會導(dǎo)致_______的破壞。
(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為__________。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是_______。
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用時釋放的氣體成分,設(shè)置了如圖所示的實驗裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物)。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)要想使實驗成功,得到較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)果,需將甲乙兩個裝置一同放在______環(huán)境中,否則會因為綠色植物進(jìn)行______而影響實驗結(jié)論。
(2)經(jīng)過7小時后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水______,擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無明顯變化。該實驗說明綠色植物______。
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期內(nèi)存活,必須把這一裝置放在______環(huán)境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的______。
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【題目】植物的生活需要水,下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關(guān)的是( )
A.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
B.根尖成熟區(qū)的根毛
C.根、莖、葉內(nèi)的篩管
D.葉片表皮的氣孔
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