【題目】植物葉片的上、下表皮上都有氣孔,但一般植物葉片的上表皮的氣孔總是比下表皮的少,這是由于( 。
A. 下表皮氣孔多可以吸收更多的二氧化碳
B. 下表皮氣孔多可以加速水分散失
C. 上表皮氣孔少可減少水分散失
D. 上表皮氣孔少可減少氧氣的散失
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大面積綠化,既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,又能控制溫室效應(yīng),其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是( )
A. 綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失
B. 綠色植物光合作用能放出氧氣
C. 森林覆蓋可以防風(fēng)、阻擋流沙
D. 綠色植物可以吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度,維持大氣中碳氧平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,屬于線性動(dòng)物的是( )
A. 蛔蟲(chóng) B. 血吸蟲(chóng) C. 蚯蚓 D. 河蚌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】刺槐是一種高大的植物體,它的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A. 細(xì)胞→器官→組織→刺槐 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→刺槐
C. 細(xì)胞→組織→器官→刺槐 D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→刺槐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種生物之間的關(guān)系依次是(填序號(hào))
①農(nóng)田中小麥與雜草________
②狼與鹿________
③菟絲子與豆科植物________
(1)競(jìng)爭(zhēng)(2)寄生(3)捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在吸氣時(shí)候與下列情況相符合是( 。
A. 膈肌收縮、膈頂下降、胸廓擴(kuò)大、肺內(nèi)壓變小
B. 膈肌收縮、膈頂上升、胸廓縮小、肺內(nèi)壓變大
C. 膈肌舒張、膈頂下降、胸廓擴(kuò)大、肺內(nèi)壓變小
D. 膈肌舒張、膈頂上升、胸廓縮小、肺內(nèi)壓變大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜青蟲(chóng)喜食油菜葉,而同一菜田中的菠菜卻難覓菜青蟲(chóng)的蹤跡?梢(jiàn)菜青蟲(chóng)這一行為屬
A.先天性行為. B.學(xué)習(xí)行為. C.遷徙行為. D.社群(會(huì))行為
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