【題目】昆蟲是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類群，它屬于（）

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．節(jié)肢動(dòng)物 C．棘皮動(dòng)物 D．爬行動(dòng)物

【答案】B

【解析】

試題分析：昆蟲綱，是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群，已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個(gè)動(dòng)物界種的2/3，昆蟲屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門，所以昆蟲是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類群，它屬于節(jié)肢動(dòng)物，可見B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)土圖回答：

⑴給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱1________2________3________4________

⑵________圖是家兔的牙齒，________圖是狼的牙齒，這樣判斷的理由是，家兔的牙齒只有________和________沒有________。________適于切斷植物纖維，________適于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有發(fā)達(dá)的________這些都是與食草生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1所示的長頸鹿個(gè)體頸的長短不同，不的長，有的短，這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為_____，這些差異是可_____的．

（2）圖2所示的現(xiàn)象叫做_____；此過程會(huì)由于_____而愈加激烈．

（3）用簡(jiǎn)單語言描述圖3所示的現(xiàn)象_____．

（4）自然選擇是通過_____實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示_____，合成的物質(zhì)B是_____，這可以用_____進(jìn)行檢驗(yàn)；該過程表示的是_____作用，這對(duì)維持生物圈的_____平衡起重要作用．

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正在進(jìn)行_____作用．請(qǐng)寫出它的表達(dá)式_____．

（3）若C表示水，此過程表示葉片正在進(jìn)行_____作用．

（4）植物所需要的水和無機(jī)鹽主要是由植物根尖的_____區(qū)吸收來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是所有生物的家。它的范圍包括( )

A. 大氣圈、水圈、巖石圈

B. 大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層

C. 大氣圈的下層、水圈、巖石圈

D. 大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)對(duì)聲波敏感的感受細(xì)胞在[　　]________內(nèi)。

(2)如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下，[　　]________會(huì)破裂，甚至?xí)虼耸?/span>________。

(3)日常生活中應(yīng)注意不讓臟水進(jìn)入[⑧]__________，避免感染。

(4)調(diào)查表明，當(dāng)前中學(xué)生聽力下降十分嚴(yán)重。為了保護(hù)耳和聽覺，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，以下做法正確的有__________(填序號(hào))。

①鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)就診

②生病時(shí)要慎用耳毒性藥物

③遇到巨大聲響時(shí)，要迅速閉口

④不要用尖銳的器具掏耳朵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列影響玉米生存的因素中，屬于生物因素的是（ ）
A.陽光
B.害蟲
C.水分
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的有關(guān)生理作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)讀圖一，二，三，四，五回答:

(1)若該小組的同學(xué)選擇圖一，圖二進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是_____。

(2)該小組利用圖一進(jìn)行了進(jìn)一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)）

60

25

10

6

1

由此你可以得到一個(gè)啟示，若要提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量，可以采取的措施是__________。

(3)該小組在利用圖三探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，對(duì)裝置進(jìn)行了暗處理，其目的是避免圖四的_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾(填圖四字母)。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴移動(dòng)方向是 ________ (填"向左或向右")。

(4)從圖三中剪取一片綠葉，置于圖五中進(jìn)行脫色，圖中標(biāo)號(hào)_______代表酒精。

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