6．綠色植物呼吸作用最重要的意義是（　�。�
A．分解有機(jī)物B．為光合作用提供原料
C．為生命活動(dòng)提供能量   

分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．

解答 解：植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝猓溆嗖糠钟糜谥参矬w的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物體對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長等．故C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評 知道植物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動(dòng)的需要，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是（　　）
A．兩組肌群同時(shí)收縮B．兩組肌群同時(shí)舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．動(dòng)物的各種行為都是動(dòng)物具有的本能．× （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，反應(yīng)生物對環(huán)境影響的一項(xiàng)是（　　）
A．沙漠中早晚溫差大B．在沙地上植樹造林，可以防風(fēng)固沙
C．寒冷地區(qū)的生物往往耳朵小D．春天百花齊放

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．蒸騰作用的主要器官是葉片，光合作用的場所是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．保護(hù)生物多樣性，下列敘述不正確的是（　�。�
A．反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用
B．保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木
C．對于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說，全面禁止捕魚并不是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案
D．我國強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性，就要多引進(jìn)外來物種，豐富我國生物種類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．傳說公元前202年，西楚霸王項(xiàng)羽被漢王劉邦逼得走投無路，退至烏江，準(zhǔn)備東渡．只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“項(xiàng)羽自刎烏江”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：天絕我也！拔劍自刎．其實(shí)“項(xiàng)羽自刎烏江”幾個(gè)字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來許多螞蟻．項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡．
（1）螞蟻能圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g蜜糖，螞蟻喜歡蜜糖的這種行為從功能上看屬于取食行為，從行為獲得方式看屬于先天性行為，是生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（2）螞蟻群體有明確的分工，這種行為從功能上看屬于社群行為，當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會與其它螞蟻碰撞觸角來進(jìn)行交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻巢．螞蟻進(jìn)行交流的信息是氣味．（填“動(dòng)物”或“氣味”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中不屬于器官的是（　�。�
A．心臟B．胃C．心肌D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是胚胎示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）受精卵在輸卵管中形成，胚胎發(fā)育的主要場所是子宮．
（2）此時(shí)的胎兒處于一種液體的環(huán)境中，這種液體叫羊水．

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同步練習(xí)冊答案