分析 先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,這是先天性行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.
學(xué)習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為.
動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.
解答 解:(1)取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,螞蟻能圍成大字并非天意,是因為螞蟻喜歡蜜糖,螞蟻喜歡蜜糖的這種行為從功能上看屬于取食行為,螞蟻的取食行為從獲得的途徑看屬于先天性行為,是生來就會的,受遺傳物質(zhì)的控制.
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.工蟻會與其它螞蟻碰撞觸角來進行信息交流,螞蟻之間有明確的分工,形成一定的組織,這種行為從功能上看屬于社群行為.螞蟻進行交流的信息是氣味.
故答案為:(1)取食;先天性;(2)社群;氣味
點評 明確動物各種行為的特點及獲得的途徑是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥⑦ | B. | ②③④⑥⑦ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ①②④⑤⑧ |
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A. | 生物對環(huán)境的影響 | B. | 環(huán)境對生物的影響 | ||
C. | 環(huán)境影響生物生存 | D. | 生物與環(huán)境的相互影響 |
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