【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”的裝片時(shí)，視野中看到的物象是（ ）
A.p
B.d
C.q
D.b

【答案】B
【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉(zhuǎn)180度是“d”．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)_____進(jìn)出葉片的。

（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是_____，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_____。

（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是_____，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是_____點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中所示兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用、呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�

A. 與光合作用相比，呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行

B. M點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

C. 白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是光照強(qiáng)度

D. 一晝夜內(nèi)該植株有機(jī)物總量最多的時(shí)間是N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪種激素分泌不足造成的（ ）。
A.甲狀腺激素
B.生長(zhǎng)激素
C.胰島素
D.腎上腺皮質(zhì)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一時(shí)刻測(cè)定某一器官的動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖所示，該器官是（ ）

A. 肺 B. 腦 C. 腎 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞利用氧，將_____________分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_____________釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某結(jié)構(gòu)的血管分布狀況示意圖，其中b為毛細(xì)血管，“→”表示血液流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a表示________（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血管。

（2）若b為小魚尾鰭內(nèi)毛細(xì)血管，在顯微鏡下觀察，判斷b為毛細(xì)血管，主要依據(jù)的是其內(nèi)血液中_____呈單行通過(guò)。

（3）若該結(jié)構(gòu)為小腸絨毛，則________（填“a”或“c”）端血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多。

（4）若該結(jié)構(gòu)為肺泡，則C內(nèi)流動(dòng)的是________血。

（5）若該結(jié)構(gòu)為腎臟，與a端相比，c端血液中的尿素含量________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)植被中占據(jù)主體的是（ ）
A.森林
B.草原
C.荒漠
D.熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是超級(jí)鼠培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)看圖回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中，被研究的性狀是____________，一胎所生的超級(jí)鼠個(gè)體較大，而普通鼠個(gè)體較小，這是一對(duì)_________，控制這一性狀的基因是_______________ 。

（2）在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是__________，而不是___________。

（3）性狀與基因的關(guān)系是：_________________。

（4）研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入普通鼠的___________而研制成功。

A．卵細(xì)胞 B受精卵的細(xì)胞質(zhì)中

C．精子細(xì)胞 D．受精卵的細(xì)胞核中

（5）目前，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有（如：轉(zhuǎn)基因植物）_________，________，________等。

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