【題目】下圖是超級(jí)鼠培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)看圖回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中,被研究的性狀是____________,一胎所生的超級(jí)鼠個(gè)體較大,而普通鼠個(gè)體較小,這是一對(duì)_________,控制這一性狀的基因是_______________ 。
(2)在生物傳宗接代的過(guò)程中,傳下去的是__________,而不是___________。
(3)性狀與基因的關(guān)系是:_________________。
(4)研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入普通鼠的___________而研制成功。
A.卵細(xì)胞 B受精卵的細(xì)胞質(zhì)中
C.精子細(xì)胞 D.受精卵的細(xì)胞核中
(5)目前,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有(如:轉(zhuǎn)基因植物)_________,________,________等。
【答案】鼠的個(gè)體的大小 相對(duì)性狀 大鼠生長(zhǎng)激素基因 基因 性狀 基因決定性狀 D 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 轉(zhuǎn)基因藥品 轉(zhuǎn)基因食品
【解析】
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì);利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小,一胎所生的超級(jí)鼠的體型大,而普通鼠的體型小,這是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此這是一對(duì)相對(duì)性狀.一對(duì)注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠,而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大。ㄐ誀睿┦怯纱笫笊L(zhǎng)激素基因控制的。
(2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,親代的性狀是通過(guò)基因遺傳給后代的.因此傳下去的是基因,而不是性狀。
(3)鼠的個(gè)體的大小是由大鼠的生長(zhǎng)激素基因控制的,由此可知基因控制著生物的性狀。
(4)研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子的細(xì)胞核中,將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,注入雌小鼠的輸卵管中去,該受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體,故選D。
(5)目前,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有:轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉、轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草、生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌、轉(zhuǎn)基因藥品、轉(zhuǎn)基因食品等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一,下列有關(guān)用藥的一些認(rèn)識(shí),正確的是( )
A. 非處方藥可隨意服用
B. 服用的藥物劑量越大,療效越好
C. 俗話(huà)說(shuō)“是藥三分毒”
D. 進(jìn)口的藥物療效一定比國(guó)產(chǎn)的好
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)某人在室內(nèi)煤氣中毒而昏迷,但尚有微弱呼吸時(shí),你對(duì)他實(shí)施急救的首要措施是
A.加蓋棉被保暖
B.將其迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處
C.立即口服青霉素
D.撥打“120”,等待醫(yī)生救助
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖
(1)血液由_____和血細(xì)胞組成,血液不僅具有_____作用,而且還具有防御和保護(hù)作用。人體如果有炎癥,血液中的______數(shù)量會(huì)高于正常值。
(2)把血液從心臟送到身體各部分去的血管叫做____,我們看到的手臂上的“青筋”是分布較淺的_____。人體數(shù)量最多,分布最廣的是毛細(xì)血管,它的內(nèi)徑很小,只允許______單行通過(guò)。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí),紅細(xì)胞中的氧氣與_______分離,進(jìn)入組織細(xì)胞,最終在細(xì)胞的線粒體中被利用。
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【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)(葉面積指數(shù)=),指數(shù)過(guò)大或過(guò)小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn),下列分析不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 葉面積指數(shù)過(guò)小,影響對(duì)光的充分利用
B. 葉面積指數(shù)適中,光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等
C. 葉面積指數(shù)過(guò)大,呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物
D. 葉面積指數(shù)過(guò)大,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,第一次使用的目鏡為10×,物鏡為10×;第二次使用的目鏡為5×,物鏡為10×.第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比( )
A. 大小是原來(lái)的一半,細(xì)胞個(gè)數(shù)增多 B. 大小是原來(lái)的2倍,細(xì)胞個(gè)數(shù)增多
C. 大小是原來(lái)的一半,細(xì)胞個(gè)數(shù)減少 D. 大小是原來(lái)的2倍,細(xì)胞個(gè)數(shù)減少
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【題目】在檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的葉片都要做脫色處理,其目的是___________,脫色后葉片變成了__________色。
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