【題目】光合作用在生物圈中有非常重要的意義。下列除哪項(xiàng)外，其余各項(xiàng)都是光合作用的意義( )

A. 為生物提供食物 B. 為生物的生存提供能量

C. 為生物的生存提供二氧化碳 D. 為生物的生存提供氧氣

【答案】C

【解析】光合作用能夠制造有機(jī)物，為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來(lái)源，A正確；
光合作用能夠制造有機(jī)物，為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來(lái)源，B正確；
光合作用可以吸收二氧化碳，不是提供二氧化碳，C錯(cuò)誤；
光合作用消化二氧化碳，釋放氧氣，保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在形成精子或卵細(xì)胞的分裂過(guò)程中，染色體都要 ， 每對(duì)染色體中各有進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于二氧化碳增加引起的生態(tài)變化是( )

A. 酸雨形成 B. 臭氧層空洞 C. 溫室效應(yīng) D. 碳氧平衡效應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為九種動(dòng)物形態(tài)圖（大小無(wú)比例關(guān)系），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)將圖中動(dòng)物A-E歸為一類，把F-I歸為一類，則他分類的重要依據(jù)是______。

（2）圖中G的呼吸時(shí)依靠______，動(dòng)物B的呼吸是依靠______。

（3）圖中為恒溫動(dòng)物的是______。（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

C. 學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代

D. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的動(dòng)物——燕子，它善于飛行，身體呈_______形，體表被覆_______________，前肢變成____________。每年的4-7月，燕子開始生殖，它產(chǎn)的卵外面有堅(jiān)硬的_________。每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為被稱做_______行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)圍繞著世界上誕生的第一個(gè)“試管嬰兒”---路易斯布朗（女）進(jìn)行討論。諸結(jié)合圖 (①-④表示女性生殖器官)作出判斷

（1）甲說(shuō)：“試管嬰兒的受精場(chǎng)所不在圖中的①結(jié)構(gòu)，但她的發(fā)育還是在母體內(nèi)�！� （______）

（2）乙說(shuō)：“我贊同甲的觀點(diǎn)，她是在母體的④結(jié)構(gòu)中發(fā)育的�！� （______）

（3）丙說(shuō)：“她與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是③�！� （______）

（4）丁說(shuō)：“她的主要生殖器官也是圖中的②�！� （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，食用的部分屬于植物的種子的是（ ）

A. 胡蘿卜 B. 黃豆 C. 白菜 D. 芹菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案